一、適用物件
全日制中職教育層次電子電器應用與維修專業的學生。
二、課程定位
《視聽產品應用與維修》課程是中職電子電器應用與維修專業的一門必修課，也是專業核心課。通過本課程的學習，使學生掌握視聽電子產品維修工（中級）的技能操作知識，培養愛崗敬業、自立自強並善於與人合作的素質，同時通過本課程的學習，學生還要考取家用電子產品中級維修工職業資格證書。
三、參考學時
144學時。
四、課程目標
通過本門課程的學習，使學生掌握視聽電子產品的基本原理，視聽電子產品常見故障的故障判斷、故障分析及故障檢修的實踐技能。
1．職業知識
（1）熟悉常用電子元器件的效能、特點。
（2）了解電視訊號的形成與傳輸過程。
（3）熟悉crt電視機的基本結構與工作過程。
（4）熟悉液晶電視的基本結構與工作過程。
（5）掌握音響系統的基本組成。
（6）了解調音台和音響裝置的使用、連線方法。
（7）掌握智慧型手機的基礎知識、基本結構及拆裝方法。
（8）了解智慧型手機的維護與典型單元電路。
2.職業技能：
（1）能對常用的電子元器件進行識別與檢測。
（2）具有常用除錯檢測儀器、儀表的正確使用能力。
（3）能對常見視聽裝置進行除錯，電路引數測量、分析、判斷與排除電路故障。
（4）能對常見視聽裝置進行日常維護與保養，技術狀態的鑑定。
（5）能完成常見視聽裝置的電路實圖、裝配、檢測與故障檢查維修。
3.職業素養：
（1）培養學生的溝通能力及團隊協作能力。
（2）培養學生分析問題、解決問題的能力。
（3）培養吃苦耐勞、銳意進取的敬業精神。
（4）形成正確的就業觀和敢於創業的意識。
（5）遵守勞動紀律，愛護工具、裝置，安全文明生產。
五、設計思路
通過對本專業的主要就業崗位電子產品維修人員工作崗位的分析，以及參照國家家用電子產品維修工（中級工）職業資格標準，確定了課程的設計思路為：採用知識、技能一體化的模組實訓方式，以工作任務為驅動，以專案為載體，採用基於工作過程的教學模式來進行教學。通過學習，使學生具有使用高頻、超高頻振盪器、示波器、萬用表等儀器儀表對家用電視機、音響、智慧型手機等家用視聽產品進行除錯、檢測、裝配、維護、修理的能力。
六、課程教學專案
七、專案教學設計
專案一電視機概述
任務一:電視訊號的形成與傳輸
任務二：crt電視的組成與工作過程
任務三：液晶電視的組成與工作過程
專案二音響裝置安裝與維護
任務一：音響系統的基本組成
任務二：調音台的使用
任務二：音響裝置的連線安裝
專案三：智慧型手機的維修
任務一：智慧型手機的基礎知識
任務二：智慧型手機維修實戰準備
任務三：**典型智慧型手機結構及拆裝機
任務四：**智慧型手機軟體公升級系統維護
任務五：智慧型手機典型單元電路分析
八．評價與考核
本課程考核主要採用過程考核與終結性考核相結合的方式。由教師依據學生在學習期間的紀律表現、學習態度、相關理論測試、實踐操作規範等內容進行綜合評定。
（1）過程考核
（2）終結性考核：
以期末筆試為主進行理論知識的考核。總成績為100分。
（3）總成績：
總成績=過程考核×40%+終結性考核×60%。
《汽車底盤構造與維修》課程標準
課時數 70 學分數 6 開設學期 第一學期 適用專業 汽車運用與維修專業 先修課程 汽車概論 汽車發動機構造與維修 汽車電氣裝置構造與維修 開課單位 中職學院 一 課程性質 一 課程定位 其主要任務是，使學生在全面了解汽車整體構造和使用效能的基礎上，掌握汽車行駛的基本原理和底盤各總成或系統的功能 ...
汽車底盤構造與維修課程標準
一 課程性質與任務 本課程是汽車檢測與維修專業的一門專業核心課程。其任務是使學生掌握汽車底盤各系統的基礎知識，了解汽車底盤各系統基本工作原理和結構 效能特點。使學生掌握汽車底盤組成及各零件的拆裝 維修與檢調。培養學生具有創新與實踐能力，培養學生嚴謹的態度與良好的職業道德。為日後工作，打下堅實的基礎。...
《汽車電器裝置與維修》課程標準
課程名稱 汽車電氣裝置構造與維修 課程性質 專業核心課 計畫學時 198學時 適用專業 汽車運用與維修專業 教材 汽車電氣裝置構造與維修 於明進 於光明主編，高等教育出版社。一 概述 一 課程性質和任務 汽車電氣裝置構造與維修 是汽車運用技術專業的核心課程之一。本課程實操性非常強，通過理實一體化教學...