適用專業：數控技術
開設學期：第一學期學時：120
一、課程的性質與任務
課程性質：《機構與機械零件應用》是機械類、機電類專業必修的一門專業基礎課，本課程是傳授常用機構和通用零件的基本知識和基本方法的技術基礎課，它在教學計畫中起著承前啟後的橋梁作用，為學生學習後續的專業課打下必要的理論基礎。它不僅具有較強的理論性，同時具有較強的實用性。
課程任務：本課程的任務是使學生認識、了解、掌握工程中常用機構、機械傳動裝置和通用機械零部件的型別、結構、特性和實際應用；能運用理論知識進行典型構件和零件強度校核的基本能力；初步具有分析、設計、運用和維護常用機構、機械傳動裝置以及機械零部件的能力；通過本課程的學習，訓練學生的繪圖、識圖、機械拆裝、機械除錯的能力；培養學生較強的工程意識及創新能力，為後續專業課的學習及學生以後的職業生涯打下堅實的基礎。
二、課程教學目標
1、掌握常用機構及機器的結構、特性及實際應用；初步具有選用、分析、設計、運用和維護常用機構的能力。
2、掌握通用零部件的型別、特點、工作原理和應用；掌握標準零部件的選用原則和方法，具有通用零部件運用和維護的一般能力；並初步具有選用零件和分析簡單機械傳動裝置的能力；
3、掌握基本的機械識圖、機械測繪、機械拆裝、機械除錯的能力。
4、具有運用標準、規範、手冊、圖冊等有關技術資料的能力。
（一）知識教學目標
l、熟悉常用機構的工作原理、組成及其特點，掌握通用機構的分析和設計的基本方法；
2、熟悉通用機械零件的工作原理、結構及其特點，掌握通用機械零件的選用和設計的基本方法；
3、掌握機械設計的基本原則；
4、掌握機械零件的計算準則、靜強度與疲勞強度、摩擦、磨損與潤滑、壽命與可靠性。
5、提高零件疲勞強度的方法，改善載荷及應力分布的方法
（二）技能目標
1、具有對機械零部件進行安裝、操作、除錯和維護的能力；
2、具有對常用機構設計分析、運算、繪圖和應用的能力；
3、具有綜合運用所學知識和實踐的技能，設計簡單機械和簡單傳動裝置的能力；
4、具有運用標準、規範、手冊、圖冊等有關技術資料的能力；
5、具有較好的學習新知識與技能的能力；
6、具有較強的分析問題和解決問題的方法能力，以及一定的應變能力。
7、具有較強的口頭與書面表達能力。
(三) 思想教育目標
1、有較高的思想道德、倫理道德和職業道德；
2、具有較高的政治辨別能力；
3、具有熱愛科學、實事求是的學風和創新意識、創新精神;
4、具有一定的創業能力、社交能力、團隊合作能力以及心理承受能力。
5、具有較強的責任感和認真的工作態度及愛崗敬業精神。
三、先修課程
先修課程有：機械圖紙的識讀與繪製.
後續課程有：零件工藝編制；手工零件製作與裝配；普通工具機的零件加工；數控程式設計；數控加工。
四、教材
《機械設計基礎》，北京大學出版社出版，言潤濤主編高職高專規劃教材。
《機構與機械零件應用》 自編講義石曉波、畢國芳、匡麗華等編寫
《機構與機械零件應用實訓指導書》 自編講義石曉波、蔣光玉、徐曉楓等編寫
五、參考教材
1、《機械設計基礎》 陳立德主編高等教育出版社
2、《機械設計基礎》 楊可貞主編高等教育出版社
3、《機械設計》 濮良貴主編高等教育出版社
4、《機械原理》 申永勝主編清華大學出版社
5、《機械設計基礎》鄧昭銘主編高等教育出版社
六、教學內容和要求
學習情境1 機器的認知與維護
子情境1 機器的發展、組成及特性
子情境2 機器的維護
子情境3 平面機構具有運動條件的判斷
子情境4 機械的平衡與調速
學習情境2 常見機構的特性與應用
子情境5 平面連桿機構的特性與應用
子情境6 凸輪機構的特性與應用
子情境7 間歇機構的特性與應用
學習情境3 機械傳動的選用
子情境8 帶傳動的特性與使用
子情境9 鏈傳動的特性與使用
子情境10 齒輪傳動特性與的使用
子情境11 蝸桿傳動的特性與使用
子情境12 齒輪系
學習情境4 通用零件的選用
子情境13螺紋連線
子情境14軸與軸榖的連線
子情境15軸承的選用
子情境16聯軸器、離合器和彈簧的選用
附表教學內容、要求及學時安排表
七、考核方式及評分辦法
考核方式：本課程考核採取形成性考核和期末考試兩種方式進行，兩部分的分數比例為：期末考試成績佔(50％)，形成性考核＝平時作業成績(10％)＋課程設計(20％）＋技能操作(20％）
標準執筆人：石曉波
審定人簽字：豐玉臣
機械零件課程設計課程標準56課時
二 課程性質和任務 機械零件課程設計 是機械類高職專業設定的一門專業基礎課，同時也是一門實踐課程，是學生具備了專業基礎知識之後開設的課程。該課程是學生掌握機械基礎知識的重要實踐教學環節，開設一學期，教學時數56學時，2學分。機械零件課程設計的主要任務是掌握以齒輪減速器為主的基本傳動裝置的設計理念和設...
機械零件課程設計報告格式
說明書機電工程系 機械零件課程設計說明書 指導教師評語 從課程設計工作態度 工作量，說明書結構 資料處理 論點論據 圖表和格式，圖紙質量及存在不足的綜合評語 指導教師評閱成績 按五級評分 指導教師簽名 年月日目錄 第1章擬定傳動方案 3 1.1 工作原理。3 第2章選擇電動機 4 課程設計總結 4 ...
9 1 9 2 9 3機械零件的選用
新課匯入 機械零件設計應包括零件結構設計 材料選擇和工藝設計三個方面。三者相互影響，必須協調考慮。只重視零件的結構設計，而忽視材料的選擇，往往是造成零件在使用過程中不正常失效的重要原因之一。因此，只有正確選擇工程材料，才能保證零件的設計要求。新課講授 第九章機械零件的選用 9 1 零件的失效分析 9...