x同志生前系x，作為一名共產黨員，x同志是我市教育系統廣大教育工作者的傑出代表，是新時代優秀黨員幹部的優秀楷模，他堅持不懈、矢志不渝地奮鬥在x基層教育一線，用忠誠的堅守和無私的奉獻在平凡崗位上書寫著出彩的人生篇章。
作為一名一線幼兒教師，我要從以下兩個方面踐行學習x精神。
一、樹立事業心，增強責任感熱愛教育事業。
教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的「教書匠」，而應是乙個教育家，是人類靈魂的工程師。
「以情育人，熱愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關心;以身示範，尊重信任」。
尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。
可以說，熱愛學生是教師職業道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是乙個有良好師德的好教師。教師愛學生體現在「嚴」和「慈」上。
常言道：「嚴師出高徒。」又說：
「嚴是愛，寬是害」。對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠**人和合格的建設者。「自古雄才多磨難，從來紈絝少偉男」。
所以，對學生不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度。慈，就是對學生要關心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信，關心學生的學習和成長進步，使學生全面發展。
教師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。教師對學生的愛，即是敬業精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書這個職業的具體表現。
二，堅持充實、提高自己，不放鬆自己的業務學習。
除了積極參加校本培訓、區級、市級的教研外，平時還要利用業餘時間參加各種社會活動。
認真閱讀各種教育教學刊物，學習教育學、心理學的理論，認真學習新課程標準，領會新的教學理念和學習別人的先進經驗，做好筆記，寫好心得體會，運用新的教學理念去指導自己的教學工作，改革舊的課堂教學模式。
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