矢志不渝鑄師魂
-----記優秀教師倪建琴同志
倪建琴同志自參加工作至今在三合學區任教。 11年來，她忠誠於黨的教育事業，以良好的師德修養，嚴謹的治學精神，兢兢業業的工作作風和突出的教學業績，受到師生和社會各界的一致好評，多次被評為鄉級優秀教師。
作為老師，倪建琴同志深知打鐵還得自身硬，要想給學生一碗水，自己先得有一桶活水，所以，從參加工作那天起，她就一天都沒有放鬆過學習。為了不斷提高自身業務素質和能力，2023年，她參加了網路教育，經過幾年的不懈努力，已完成本科學業。在注重學歷進修的同時，她絲毫沒有放鬆業務學習，不斷提高自己的教育教學水平，她利用課餘時間，閱讀了許多中外教育名家的教育理論著作，做了大量地筆記，並認真學習和吸收，真正做到為我所用。
她憑著對教育工作的滿腔熱忱，全身心的投入到教學工作中，採用請進來﹑走出去等辦法，虛心向有經驗的老師請教，細心聆聽老教師對自己教育教學的評價，只要有學習的機會，她就決不放過。正是憑著這份執著，才使得倪建琴同志不斷成熟起來，成為三合小學教師中業務上拿得起放得下的同志。
從當上教師的那一天起，倪建琴同志就暗暗下定決心，要當一名學者型、科研型的教師，為此，她每年花費大量的資金訂閱教育教學雜誌，認真學習他人的經驗。她仔細鑽研教材，潛心研究教法，在教學中做到既備教材，又備學生。每節課，她都做到心中有綱，手中有本，腦中有法，目中有人。
為了不斷提高自己的教研水平，她廣泛學習，借鑑先進的教改經驗，在學生中開展培養學生創新能力、自主學習能力等的教育教學研究，並取得了一定的成績。在教學中，倪建琴同志倡導讓學生「積極思維、大膽創新」的觀念，讓學生真正成為課堂的主體，重視培養學生動手操作的能力，以適應教育改革發展的需要。 在教學中，學生學習能力和學習成績的好壞，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。
為此，在教學中，她注重創造寬鬆和諧的課堂氛圍，讓學生大膽思辨，引導學生仁者見仁，智者見智，大膽發表自己的看法和見解，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到昇華和靈性的開發。在教學中，她注重因勢利導，讓學生對問題充分思考後，學生根據已有的經驗，知識的積累等發表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。
與此同時，她還積極組織學生開展第二課堂和課外興趣小組活動，讓學生深入社會調查了解，開展社會實踐活動，並結合課堂所學知識，理論聯絡實際撰寫小**，以達到引導學生關注社會、腳踏實地地學習和認識社會適應社會的目的。
多年來，倪建琴同志一直奮鬥在教學第一線，她熱愛自己的本職工作，更熱愛學生，在教學工作中，她講究科學化、藝術化、民主化，充分發揮學生的潛能。倪建琴對學生嚴格進行訓練，對預習、聽課、作業、複習訂出具體的學習常規，要求學生努力完成。她利用課餘時間進行家訪，積極、主動和家長溝通，取得家長的配合和支援，培養學生的文明習慣和學習習慣。
倪建琴還特別關心學習和其他方面有困難的學生，她對學習有困難的學生愛之深，知之細，喻之理，導之微。 在課後，她對不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，她並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，首先是解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。
要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來，使學習成為他們自我意識力度一部分。
在此基礎上，她再教給他們學習的方法，提高他們的技能，並認真細緻地做好查漏補缺工作。倪建琴總是設身處地的為學生考慮，把學生的事當作自己的事，辛勤耕耘，默默奉獻。正是她這種甘為人梯的精神，使她每年所帶班級的學生無論是思想品德，學業成績，還是其他方面都很優秀。
在教學的前沿陣地，倪建琴連續10年擔任班主任。她以為學生創設優良的學習生活環境為工作重心，想學生之所想，急學生之所急，盡全力解決學生遇到的各類難題。學生生活上出現困難，她傾心相助；學生思想上陷入困境，她耐心引導；學生心理上有了不快，她悉心勸解。
每帶乙個班級，她不僅能很快贏得學生的尊重和信任，而且能和他們建立和諧的師生關係。學生有了困難第乙個想到是倪老師，心裡有了困惑第乙個傾聽者也是倪老師。正如有的家長所說，把孩子交給倪老師管理我們放心，她用科學民主的管理方法，創造了乙個個優秀的班集體。
2023年、2023年連續被評為鄉級模範班主任。
這就是倪建琴老師，乙個默默無聞的人民教師，以自己的模範行為， 踏實的工作作風，為學校的教育教學工作作出了應有的貢獻。以高尚的職業道德和開拓進取的精神詮釋著教師的內涵，用無私奉獻的精神書寫著乙個教師的平凡人生。
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楊xx，男，1979年6月生，現為我院網路資訊中心xx網路應用組負責人 技術骨幹。xx年畢業來校工作至今。愛校愛崗，樂於奉獻，工作求真務實，開拓創新，在學院資訊化建設和為廣大師生員工服務的平凡崗位上努力工作，多次獲年度考核優秀，在學士學位評審專項工作中表現優秀，獲先進個人表彰 該同志工作中善於動腦筋...
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同志於xx年參加工作，中學一級教師，中國共產黨黨員，省數學學會會員，省數學奧林匹克教練員，一直從事初中數學教學工作和教學管理工作。他多次受到省 市 區各級各類表彰。xx年度被省教委評為 科技教育先進個人 先後六次被區教育局授予優秀共產黨員稱號，xx年教師節被區教育局評為 優秀教育幹部 作為初三年級第...