優秀幼兒教育工作者先進事蹟材料

2022-01-30 13:32:04 字數 1373 閱讀 2543

人的一生應該是有價值的,還應該是精彩的。作為一名新時代的幼兒園管理者,幼教事業一直是我的摯愛,8年來,我一直在幼教這片熱土上,執著地追求著,探索著,用自己的不懈努力,讓自己的一生更有價值、更加精彩,更在努力地為這個世界增加更多的美麗!

一、在刻苦中發奮,在磨礪中成長,不斷提高自身素質。

8年前,我懷著五彩斑斕的夢邁出了周口師範學院的大門,走進了新加坡(周口)幼兒英苗園。當我第一次面對幾十個天真無邪的孩子,我就對自己說:這就是我所熱愛的幼教事業,我要做的,是一名優秀的幼兒教師,為這一平凡的事業貢獻我畢生的力量,實現我的個人價值!

自此,這成了我一生的追求。

xx年踏上工作崗位後,年輕的我一邊工作,一邊虛心地向老教師學習,吸取她們一些好的做法和工作經驗,使自己不斷地成熟起來,業餘時間,我苦練教學基本功,勤學專業理論知識,工作中,我善於鑽研,善於思考,不斷地改進自己的工作,很快就成長為一名年輕的骨幹教師。xx年,由於領導的信任,擔任保教主任, 由於工作的認真、出色, xx年,我就由一名普通教師,走上了幼兒園管理的崗位。我深知,這是領導和同事們對我的無比信任。

職務變了,我的壓力更大了。但我的追求卻始終沒變,在一線,我要做一名好老師,在領導崗位上,我就要做一名好領導,使幼兒園獲得更好的發展。經過不懈的努力和執著的追求,我先後榮獲得周口市優秀教育工作者、先進個人、優秀教師等榮譽稱號。

二、在實踐中創新,在創新中發展,積極探索辦園新路。

1、實施以人為本,超越規範管理模式,建設和諧團隊。

幼兒園的管理無非是人、財、物的管理,而這其中人的管理又是佔首位的。在對人的管理上,我們確立打造強勢團隊,樹立園所良好形象的管理思路,在整個管理過程中,我創造性地實施以人為本,超越規範管理模式。在工作中我樹立人本主義思想,尊重大家的首創精神,不斷調動積極性,增強了集體的凝聚力和積極性。

為了培養團隊精神,我們提出了在合作中競爭,在競爭中提高的口號,並付諸行動。例如在我園組織的各種教學活動觀摩評比中,在台上,大家是一決高下的競爭對手,而在台下,大家互相交流,互相指導,你幫我改教案,我幫你做教具,她幫我來伴奏,我給她出主意&&大家都毫不保留的貢獻自己的智慧型和才能。相互的鼓勵,相互的幫助,使大家在合作中取長補短,在競爭中發現自己的不足,找到前進的方向和目標,最終取得雙贏的結果,獲得共同提高。

2、經營管理,目標先行,明確辦園思路。

沒有目標,就談不上經營。想到才能做到,想不到更做不到。作為管理者, 我更多考慮的是要把幼兒園辦成什麼樣子?

我頭腦中時刻在考慮的是:幼兒園的總目標是什麼;長期、中期、短期目標是什麼?硬體部分、軟體部分的目標是什麼?

我們將目標志向確定後再傳遞給每一位教職工。

我園的總體目標是:適應、一流、和諧。適應:

環境與教育相適應;師資水平與教育目標相適應;培養幼兒和未來社會相適應。一流:保教水平一流;管理水平一流;服務質量一流。

和諧:園內人際關係和諧;師幼關係和諧;家園關係和諧。

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