20**年8月擔任**鎮**小學校長，作為校長，他要求教師做到的，他首先做到，教師做不到的，他也努力堅持做到。寒來暑往，風雨無阻，他披星戴月，每天到校最早的老師也能看到他在校園內巡視的身影。為了預防學生發生安全事故，不論值班與否，他幾乎每天課間時間都在操場上巡查。
值日教師們在他的影響下也都認真負責地做好此項工作,致使我校沒有發生過安全事故。他以校為家，時刻惦記著這個家，深得老師們敬佩。
他在如何調動教師的積極性這方面做得很好，多年來，在他的領導下，制定了自己一套的工作管理方案，徹底打破教師干多幹少乙個樣，幹好幹差乙個樣的局面，每到學年末評優評先的時候，把各方面量化分數一核算，教師的名次就出來了。工作中他在處處按章辦事遵循原則的同時，又時時對師生們彰顯人文關懷。多年來，對我校教師都非常了解，誰家有困難，都會非常關心，並盡可能的提供幫助和照顧。
在工作中不斷創新，在效率上不斷提高，在管理上日趨科學規範、精細化，並處處彰顯人文性，受到大家的一致肯定。
平時注重建立健全學校各項制度，並認真實施，使學校管理規範化，制度化。充分發揮教代會的作用，實現決策科學化和民主化。加強常規管理，落實課程計畫，開全開足各科課程，促進學生全面發展。
加強對教學工作全過程的管理，著重抓好備課、上課、作業批改的管理，優化課堂教學，提高教學質量。
他用自己的行動，感動著一批人，在平凡的崗位也能做出不平凡的事，平凡中創造著美麗人生，這就是乙個優秀教育工作者的境界。
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