為了進一步規範教師行為，進一步明確教師在師德師風建設應負的責任，切實提高我校師德師風建設的水平，提升教育社會形象，根據縣教體育局關於開展師德師風教育整頓的通知，結合我校實際，我校開展的學習整頓活動由於學校領導班子高度重視、團結一致、精心組織，加強領導，帶領全校教職工認真學習，深刻剖析，使廣大教職工增強了對師德師風教育整頓的重要性的認實，圓滿完成了這次師德師風教育整頓學習任務，取得了良好的效果。達到了預期的目的，現將我校此次開展活動情況總結如下：
一、強化紀律，精心組織。
、嚴格遵守學習時間，原則上不準請假，特殊情況要請假的，學校領導必須經縣教體局師德師風整頓領導小組組長同意，教職工必須經指導督查組同意。
2、學習期間教職工人人作好筆記，寫出心得體會。
3、分四個階段進行教育整頓，首先統一了思想，傳達了縣上師德師風會議精神，組織教職工學習了***總書記提出的以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀；《中小學教師職業道德規範》、《南充市教師職業道德“十要”“十不準”》、xx縣教育局“五條禁令”》；xx縣教育局關於加強教育管理提高辦學質量的通知》、《xx縣教育局關於加強中小學校財務管理的通知》、《xx縣教育局關於加強班子建設和教師隊伍管理的通知》；從網上**了“xx中學的成功之道”。學習後教師人人進行自我總結，找準問題，剖析原因，寫成書面材料。並進行了校長，班子成員，教職工個人述職。
4、召開了黨員的民主生活會和領導班子成員民主生活會，開展了批評與自我批評，交心談心活動。
二、深刻剖析，認真總結。
在本次師德師風教育整頓活動中，通過學習、自我總結、民主評議、查詢問題、個人述職、民主生活會、交心談心等，對本校師德師風情況進行了認真的自查自糾，近兩年來，我校沒有發生師德師風惡性事件，無嚴重體罰和變相體罰現象，但通過自查自糾也發現出一些不容忽視的問題：
、一是有教師體罰和變相體罰學生，這是對學生人格的不尊重，有損學生的身心健康；
2、有的教師衣冠不整，穿背心，穿拖鞋進教室，不能給學生做到為人師表；
3、個別教師隨意離開課堂，學生在教室裡很不容易遵守紀律，造成安全隱患，沒有重視學校規定的課堂“一崗雙責”
4、私自調課，不經教導處同意亂調課，直接影響到教學效果教學質量。調課後因沒有落實，造成了無人上課的局面。
5、上課使用通訊工具，隨便接打**，影響學生學習。
6、教師在課堂上吸菸，分散學生注意力，造成不好影響。
7、缺乏敬業精神，沒有嚴格做好教學“六認真”，教學成績低劣。
8、集體觀念不強，對學校招生、發展不聞不問，說壞話。造成學生流失。沒有“校榮我榮，我榮校榮”的思想。
9、組織紀律觀念淡薄，不請假或請霸王假。
三、今後加強師德師風建設的措施：
、繼續加強政治業務學習，提高自身休養；每期進行一次面向學校教職工、學生、家長代表、社會人士的師德師風調查，徵求社會和師生的意見
2、建章立制，用制度管人；設立師德師風舉報箱，凡有學生、教師、家長舉報的問題，認真調查，一經查實，嚴肅處理。
3、在今後工作中開展定期和不定期的師德師風整頓，發現問題，解決問題。
4、對職業道德差，造成不良影響的教職工，上報紀檢監察部門按規定嚴肅處理。
作為學校，在今後的工作中抓好師德師風建設，堅持馬克思主義立場，切實實踐“****”重要思想，樹立社會主義榮辱觀，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育質量，使每一位教師都愛崗敬業，教書育人，為人師表，形成讓學生滿意，家長放心，社會認可的良好教風的校風。
師德師風整頓工作總結
為進一步學習貫徹xx年年2月2日教育局長宋自立同志在教育系統年終工作會議上的講話精神，加強教師職業道德修養，樹立教師教書育人的良好形象，塑造教師為人師表的良好風範，蔡莊鎮中心校於2月3日上午召開了由中小學校長參加的師德師風整頓動員會。會上，中心校校長張新穎傳達了縣教育局年終工作會議精神，學習了宋自立...
師德師風集中教育整頓安排
閆家灣小學師德師風建設活動的安排 為了鞏固和深化我校 三風 建設成果，進一步規範教師教育教學行為，維護教育穩定，促進教育事業健康發展，強化全體教師工作責任心，提高職業道德水平，根據縣教體局 鎮教育組通知，決定在我校開展一次加強師德師風建設集中教育整頓活動，安排如下 一 領導機構 組長 葛新周 副組長...
師德師風專項教育整頓活動總結
增強法治意識，提高師德修養 專項 教育活動 總結周營鎮陶官小學 2015 3 增強法治意識，提高師德修養 專項教育活動總結 為了大力加強教師職業道德建設，使廣大教師樹立良好的師德師風，為我校的建設和發展提供強大的精神動力，根據新時期中小學教師職業道德建設的新需要和教育部修訂的 中小學教師職業道德規範...