作者：管彥梅
**：《讀與寫·中旬刊》2023年第04期
摘要：為保證當前教育行業發展方向符合社會發展要求，必須對傳統教育模式進行優化處理，但是學生思維狀態與當前教育行業所實施的新課程理念還存在一些偏差，在這種條件下必須培養學生創造性思維方式，使得學生對新課程理念有乙個全面的了解。本文就中學化學中培養學生創造性思維方式深入研究，明確學生創造性思維培養的技術手段。
關鍵詞：中學化學教學；新課程概念；創造性思維
中圖分類號：g633.8 文獻標識碼：b文章編號：1672-1578（2018）11-0176-01
1.引言
任何學科在進行課堂教學過程中都需要學生具備創造性思維，這一點對中學化學教學來說尤為重要。為保證化學教學中學生創造性思維培養的目的得以落實，在進行中學化學課堂教學時必須採取適當的措施進行學生思維培養，在提公升學生對化學學習興趣的同時，實現學生自身綜合能力提公升的目的。
2.學生創造性思維培養的現狀
創造性思維顧名思義就是將學生創造力和思維方式結合到一起的培養模式，這也從側面說明在進行學生創造性思維培養的過程中，僅僅對學生實施思維培養是根本不夠的，在這種條件下必須結合學生創造能力培養，確保學生創造性思維培養符合中學化學教學全部要求。但是新課程教學模式在我國發展的時間並不長，導致學生在化學課堂上容易受到傳統教學模式的影響，而且中學生對化學科目的了解不夠深入，造成學生對化學知識學習缺乏信心，這不僅僅影響學生化學學習能力，對學生創造性思維培養效果也有難以磨滅的影響[1]。
3.學生創造性思維的培養方法
就目前來看，在中學化學教學過程中，實施學生創造性思維培養還存在一些問題，這些問題對學生化學學習能力思維培養效果等方面影響巨大，針對於這一點必須按照新課程教學模式制定學生創造性思維培養方法，確保學生自身創造性思維符合新課程化學教學的全部需求。
中學化學教育中學生創造性思維如何培養
摘要 對學生實施創新教育的根本目的就是培養學生的創造性思維能力。所謂創造性思維是指能提供新穎的 有價值的成果的思維，與創造力思維相關的思維因素很多，它包括發散思維 直覺思維 靈感思維及遷移思維等。對學生實施創造性思維培養的實踐活動包括課堂教學過程和課外實踐活動過程。關鍵詞 創造性 思維培養 在全面推...
在化學教學中培養學生創造性思維研究
社會教學中所研究的創造思維一般是指對思維主體來說是新穎獨到的思維活動，它包括發現新事物 提示新規律 創造新方法 建立新理論 解決新問題等思維過程。初中社會課研究創造性思維的能力，目的就在於培養學生具有優化的認知結構 靈活的思維方式 最優的學習效果。創造性思維的特徵品質，主要包括 自我獨立性，多向選擇...
在歷史教學中培養學生創造性思維
歷史教學的目的不僅要傳授歷史知識，進行思想教育，還要發展學生的智力 培養能力，尤其是創造力。怎樣在歷史教學中培養學生的創造性思維呢？1.應用啟發式教學，營造學生創造性思維的情境 激發學生學習動機和好奇心，培養學生的求知慾，調動學習的積極性和主動性，是幫助學生形成與發展創造性思維能力的重要條件。這條件...