物理教學中如何培養創造性思維

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社會發展靠的是人才，人才的質態體現在科學素養的高低上，而創新思維能力則是科學素養的核心組成部分。新課標要求物理教學在傳授知識同時注重能力培養，特別要重視探索能力、發現能力和創造能力的培養。物理學作為自然科學的基礎學科，蘊涵著許多個性思想方法和思維方式，是培養學生創新思維的極好素材。

中學生正處在思維發展的最佳時期，因此，借助於高中物理教學培養學生創新思維能力，應是高中物理教育的根本目標。

培養學生的創造性思維，應著眼於以下幾個方面：

一、夯實基礎，為創造性思維的培養作好準備

現代教育要求：不僅要給學生知識，還要使學生具備對知識的相當程度的理解能力、消化能力、創造性應用能力，而這都要建立在紮實的基礎上，為此，要注意做好：

1、注意培養學生讀、思能力

所謂讀，就是要培養學生閱讀課本，鑽研教材，分析教材的能力，要求學生通過閱讀，能主動找出其中的重點和難點，並在教師的指導下，解決難點，掌握重點。

所謂思，就是培養想象力、邏輯思維能力，愛因斯坦說過：」想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。」

2、注意培養學生的觀察能力、動手能力

物理學是研究自然界中各種規律、現象的一門科學，觀察能力是學好物理的基本前提，要會觀察周圍的各種現象，發現其內在的問題，為此，可加強實驗教學，為學生提供特定的物理情景，使學生有觀察的直觀形象的物件，可看到研究物件從出現、發展到消失變化的全過程，並在這一過程中使學生的觀察能力得到提高。

動手能力是學生思維發展的另一重要因素，只有強化這種能力，才能為後邊的實驗教學的開展，各種自然現象的再現，綜合素質的發展打下了基礎，才能為後邊創造性思維的培養做好準備。

二、教學中創造思維的培養

在物理教學改革中，要真正實現發展智力，培養能力的目標，創造性思維能力的培養是至關重要的。

1、注意採用創造型的教學措施