作者：尚加飛
**：《教育教學論壇》2023年第31期
摘要：把巨集觀的素質教育轉變成具體的教學內容，讓教育落到實處，實施全面素質教育，提高學生們對生物學習的興趣，不斷提高教學的效率和效果。
關鍵詞：多**教學；創設問題情境；挫折教育
中圖分類號：g633.91 文獻標誌碼：a 文章編號：1674-9324（2013）31-0191-02
我所任教的學校是一所農村高中，近幾年受到各方面的影響，學生的入學成績在本縣最低，給教學帶來了很多難處，比如：有的學生就是來拿畢業證的，有的學生初中成績很差，沒有良好的學習習慣，還有學生整天想著到**去借讀，無所事事，有的學生就是讓家長逼著來上學的等等。在現實面前如何把教學進行下去，提高他們學習的興趣，一直是我關注的問題，為此也進行了多方面的嘗試。
如何把巨集觀的素質教育思想轉化為微觀的具體教學過程，使素質教育真正落到實處，是全面實施素質教育的關鍵，興趣是最好的老師。沒有興趣的學習，是乙個沒有目的的學習。在高中生物的教學中，教師可以通過提出問題來提高學生的學習興趣。
本文就此談談自己的一點看法和體會。
一、讓高中生物課堂活起來，有效地提高學生的注意力
活躍的課堂氣氛可以讓學生們提起學習的興趣。有些貪玩的學生，他們的注意力總是不能夠集中到學習中，所以他們的注意力集中問題總是讓老師頭疼。在後來的實際教學中，我發現讓學生在課堂中興奮起來並不一定就是壞事，因為學生的注意力不會因為興奮而分散。
所以，在教學過程中，我們可以適當給他們發揮的空間，讓他們在興奮中學習。如何才能使課堂教學活起來？首先教學手段活起來是課堂教學活起來的催化劑。
初中生物教學中如何提高學生的學習興趣
作者 侯文豔 科學導報 學術 2019年第01期 摘 要 興趣是最好的老師，是學生主動思考 主動學習的驅動力。所以要想提高學生的學習成績，最直接有效的辦法就是培養學生對這一學科的學習興趣。因此在初中生物教學中，教師就要根據教學內容的特點和學生的興趣喜好，積極探索有效的教學策略。爭取激發學生的學習興趣...
在生物教學中如何提高學生的環保意識
關鍵詞 環保意識課堂教學課外活動 中圖分類號 g633.9 文獻標識碼 c 文章編號 1672 1578 2012 10 0129 01 地球是迄今為止人類唯一能夠生活的場所。但是隨著社會的進步，科技的發展，人類對環境的利用越來越多，環境的質量變得越來越差，逐漸難以適應人類的生存和發展。環境問題已成...
生物教學中如何培養學生的學習興趣
摘要 教學活動中，學生的學習興趣是進行艱苦學習的內驅動力。因此，如何培養學生學習生物學的興趣成了教學成敗的關鍵。教學活動中，我通培養師生感情，創設問題情境，理論聯絡實際，利用直觀手段，巧設質疑問題，巧用詩詞成語，介紹趣聞趣事，課堂搶答問題等方法來激發和培養學生的學習興趣。關鍵詞 生物教學學習興趣趣味...