課題 unit 3 what would you like? lesson 1
一、教學目標
1. 能聽、說、讀、寫單詞「sandwich」，「salad」，「hamburger」，「ice cream」和「tea」。
2. 能在創設的實際情景中靈活運用句型「what would you like to eat / drink?」，「i』d like …」。
3. 能完成「role-play」部分的任務。
4. 繼續保持學生對學習英語的興趣，激發學生用英語進行交流的熱情。
二、教學重點
1. 能聽、說、讀、寫單詞「sandwich」，「salad」，「hamburger」，「ice cream」和「tea」。
2. 能在創設的實際情景中靈活運用句型「what would you like to eat / drink?」，「i』d like …」。
三、教學難點
1.能完成「role-play」部分的任務。
2.完成聽力部分的練習。
四、教學方法
情景教學法，任務教學法
五、教學過程與內容設計
step 1 warm-up
review
1. 教師用多**課件出示以前學習過的食物單詞**，全班學生說出相應的漢語。
2. 給出幾種食物或飲料的**，讓學生用英文說出對應的食物名稱。
step 2
free talk
t: good morning, everyone. nice to see you again.
2.展示一張肯德基店面的**，師生進行對話，如：
t : do you know the place in the picture ?
ss: it』s kfc.
t : now let』s go to kfc to find some delicious food and drink. ok?
ss: ok.
step 3 presentation
1. let』s learn
(1) 教學新單詞
t: just now, we h**e seen so much nice food and drink.. here i h**e more food and drink for you.
so please look at this this?
教師用多**課件依次出示冰激凌、茶、沙拉、三明治、漢堡包的**引出單詞「ice cream」，「tea」，「salad」，「sandwich」，「hamburger」。教師教學生讀單詞，講解單詞發音和意思。
t: up to now, we h**e learnt five new words. can you remember them?
（2）複習新單詞
教師展示食物和飲料的**，讓學生說出對應的單詞。
（3）學習新句型
t: now look at all these would you like to eat or drink? 這句話的意思是你想要吃些什麼或者是喝些什麼？
學生回答：i』d like …, please.
（4）複習新單詞和句子
給學生5分鐘自己朗讀單詞和句子。
教師給出客人和服務員在餐廳的對話模板。學生和同桌合作，一人扮演客人，一人扮演服務員，模仿示例表演對話，提醒學生表演時要把客人與服務員該有的表現表演到位。教師請幾組學生上講台表演對話。
w: can i help you?
a: yes.
w: what would you like to eat?
a: i』d like some_____.
w: ok. something to drink
a: can i h**e some___?
w: sure. here you are.
a: thank you!
step 4 summary
ice cream hamburger tea sandwich salad drink
what would you like to eat/drink?
i'd like some ...and...,please. i 'd like =i would like
step 5 homework
the new words.
2.試用句型what would you like to eat/drink? i』d like some…詢問家人或同學，製作乙份他們所喜愛的選單．
六、板書設計
ice cream tea salad sandwich hamburger drink
- what would you like to eat / drink?
- i』d like …
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