8 4雙曲線的簡單幾何性質直線與圓錐曲線的位置關係

2023-02-02 21:00:05 字數 879 閱讀 7932

直線與圓錐曲線的位置關係

□ 江蘇濱海中學沈學超

直線與圓錐曲線特別是橢圓、雙曲線、拋物線的位置關係歷來是解幾中的重點問題之一.為幫助學生系統掌握這部分知識,現將其基礎知識歸納於下:

1.直線和橢圓的位置關係(當直線的斜率存在時):

(1)有兩個公共點;

(2)有乙個公共點;

(3)無公共點.

例1 直線與橢圓恒有公共點,求m的取值範圍.

分析本題中直線和橢圓恒有公共點,這說明將直線方程代入橢圓方程並整理後所得的一元二次方程的根的判別式≥0,然後根據二次函式的有關知識來解決,也可用數形結合的方法解決.

解法一將直線方程代入橢圓方程並整理後,得

∵直線與橢圓恒有公共點,

對一切都成立,

即恆成立,

恆成立,

恆成立,的最大值,

.解法二 ∵點(0,1)在直線上,直線與橢圓恒有公共點,∴點(0,1)必在橢圓內或橢圓上,.

2.直線與雙曲線的位置關係(當直線的斜率存在時):

(1)有兩個公共點;

(2)有乙個公共點或直線與漸近線平行;

(3)無公共點或直線為兩條漸近線.

例2 若無論b取任何實數,直線y=kx+b與雙曲線x2-2y2=1均無公共點,求k的取值範圍.

分析由於直線和雙曲線無公共點,則可能有兩種情況:

(1)將直線方程y=kx+b代入雙曲線方程x2-2y2=1代入並整理後所得的一元二次方程的根的判別式;

(2)直線可能為兩條漸近線,k就等於它們的斜率.

解將直線方程y=kx+b代入雙曲線方程x2-2y2=1並整理後得,若2k2-1=0即,由於雙曲線的兩條漸近線方程為,則此時直線與漸近線平行或重合,直線與雙曲線不恆無公共點;若2k2-1≠0,即且,則∵對任意實數b此不等式恆成立,.

第28號 8 4雙曲線的簡單幾何性質 二

蒙山中學高二年級11.4班數學科思辨學案 2012 2013學年度上學期第28號 主備人 姚柯帆直接使用人 審核人 小組 姓名 修改使用人 直接使用人 評價 課題 8.4雙曲線的簡單幾何性質 二 課型 思辨提公升課課時 2課時 一 思辨目標 1 理解雙曲線的第二定義 2 掌握雙曲線的準線方程及準線的...

雙曲線的簡單幾何性質教學反思

圓錐曲線是高考的熱點和高考試題的壓軸題,主要是對圓錐曲線幾何性質的考查,因此,課堂教學時應重視對圓錐曲線幾何性質的歸納和運用.有效教學要在學生已有認知基礎上,尋找學生最近發展區促進學生更深層面上思維和理解。本節課學習活動是以學生對橢圓幾何性質的認知基礎上進行的,利用方程討論曲線的性質的這種方法,學生...

雙曲線的幾何性質

一 三維目標 1 知識與技能 1 使學生能運用雙曲線的標準方程討論雙曲線的範圍 對稱性 頂點 離心率 漸近線等幾何性質 2 掌握雙曲線標準方程中的幾何意義,理解雙曲線的漸近線的概念及證明 3 能運用雙曲線的幾何性質解決雙曲線的一些基本問題。2 過程與方法 1 通過與橢圓的性質的模擬,獲得雙曲線的性質...