作者：李冬平
**：《新智慧型·中旬刊》2023年第04期
【摘要】初中英語的學習在初中階段，主要還是通過教師的教授來進行的，教師講課進行教育的模式佔據了很大的一部分，但是對於學生而言，學生自學能力的培養也是十分關鍵的。在英語的學習中，教師應當不斷引導學生進行自學，提高學生自學能力，讓學生能夠根據自己的興趣去學習自己想學習的知識，更加有利於學生今後的發展。
【關鍵詞】初中英語；自學能力；培養
在初中階段，學生大部分處於乙個好奇心較強，但是心裡依賴也比較強的階段。有些同學的學習大部分是依靠教師的教授與家長的督促來完成的，如果讓學生自己進行規劃時間，那麼很多學習將無法完成。針對這樣的情況，在日常的學習過程中，教師更加應該培養學生自學的能力，讓興趣引導學生進行自主學習，把握好學生在學習中的主體作用，充分發揮學生作為個體的主觀能動性。
一、建立英語學習的濃厚興趣
自主學習是學生在學習與以後的工作中一項必備的技能。初中生應當從初中階段就逐漸培養自己的自學能力，讓自己能夠在個人的努力之中獲取自己要獲得的知識，完成自己的學習任務，在自己的獨立思考之中，培養良好的學習方式，養成良好的學習習慣，促進自身全面發展。興趣是學生進行實踐的關鍵所在，有了強大的興趣引導，學生將會克服困難，排除萬難，將興趣點付諸於不斷的行動之中。
濃厚的興趣是學生在初中階段進行解決困難的乙個動力，教師要引導學生建立學習的濃厚興趣，讓濃厚的學習興趣刺激學生的自主學習。
教師可以通過多個方面的轉變，讓學生增強對英語學習的興趣。從教學的內容上，教師可以在每堂課的間隙加入一些有趣的遊戲互動。例如，在背單詞的環節之中，加入一些單詞搶答的小遊戲。
從教學的形式上，教師要積極探索不同的教學模式，利用好學校的器具，主動創新教學的模式，用一些多**、投影儀等教學裝置輔助教師的日常教學工作。教師可以在多**上放映一些有趣的英語動畫短片，或者是關於英語的一些笑話等，讓學生能夠在乙個輕鬆愉快的課堂中不斷學習，發覺英語學習的樂趣，激發英語學習的潛能，培養濃厚的英語學習興趣，從而促進學生自主學習的能力。
初中學生英語自學能力培養
摘要 本文擬就初中學生英語自學能力的培養作分析，旨在闡述該種學習思維模式對滿足學生自主學習和主動 需要的促進作用。學生自學能力是在積累語言知識素材和語用技能基礎上而形成的學習策略，是理性思維感知和綜合運用的深化。學生自學能力的培養更是凸顯學生學習地位價值的重要方式，是培養學生發現問題 問題和解決問題...
如何培養學生的英語自學能力
當今的社會，科學技術迅猛發展。人才的選拔也高要求。知識與能力並舉的人才永遠會立於不敗之地。在人們知識總量不斷增加的前提下，獲得學習能力遠比獲得知識重要，那麼如何培養學生的學習能力已經成為人們關注的焦點。初中英語新課程標準 明確指出 要發展學生的自主學習得能力。自主學習能力是學生所有能力中最基本的能力...
學生歷史自學能力的培養方法
作者 馬燕群 教師博覽 科研版 2018年第05期 摘要 新修訂的 義務教育歷史課程標準 提出 歷史課程應為學生進入和適應社會打下基礎，為學生進一步接受高一級學校教育打下基礎。歷史教師應倡導學生積極主動地去學習歷史，通過對學生潛移默化的指導，培養學生的自學能力。這是新課程改革的呼喚，也是時代的呼喚，...