一、說教材
1.教材分析
整體感知課文，體會作者的態度、觀點、感情;抓住課文要點，理解課文的內容和思路，體會詞句在語言環境中的意義和作用。對課文的內容、語言和寫法有自己的心得，能提出看法或疑問。汪曾祺的《胡同文化》是一篇好文章，普普通通的胡同，在作者的筆下，洋溢著濃郁的文化氣息。
它用富有京味而又精練的語言概括了北京胡同的特點，又用北京人特有的生活方式表達出了胡同文化的內涵，最後，用真實的感情表達出了對北京胡同特有的感情。而本單元教學的乙個重點正是：概括要點，提取精要。
因此，在對《胡同文化》的教學過程中應該著力於引導學生概括出文章的要點，提取精要。京味的語言是文章的一大特色，也是本學期唯一的一篇，所以應該好好的讓學生品讀、欣賞，從中體會作者的思想感覺。這也正好體現了新大綱中要求的「要致力於學生語文素養和整體能力的提高，重視積累、感悟和薰陶，重視語文運用能力和語感的培養。
」鑑於以上的教材分析，確立如下的三個教學目標：
2.教學目標
(1)閱讀全文，概括北京胡同文化的內涵，體會作者對北京胡同文化流露的感情，並藉以培養概括要點、提取精要的能力。
(2)體會《胡同文化》中濃郁的文化氣息，並藉以理解汪曾祺散文的特點。
(3)引導學生注意本文語言樸實、雅緻的特點。
3.教學重難點
概括胡同文化的內涵和作者在文中流露出來的對胡同文化的感情，訓練概括要點、提取精要的能力。
二、講教法
1.課文
2)優美的語言要用聲音來品讀才有味道，讓學生讀出自己喜歡的句子，並說說它的妙處。
河南高中教師招聘考試語文說課稿 《胡同文化》
1 什麼是胡同文化?2 北京的胡同有什麼特點?3 胡同文化的內涵是什麼?4 作者對胡同有著怎麼樣的感情?三 教學過程 1 匯入 由歌曲 故鄉是北京 引入，讓學生感受一下濃濃的北京風味，由現實生活中走進古老的北京城，去看看古老的胡同。2 第一步 概括要點，提到精要。默讀課文，結合預習 1 2 3 找出...
胡同文化高中語文教案
冰山來客 一 匯入 同學們剛才欣賞的一首歌曲叫 前門情思大碗茶 這首原汁原味的京曲，將我們帶進了有著悠久歷史的文化古都 北京。一提到北京，同學們會想到什麼呢？想到故宮 長城 頤和園 想到1949年，在天安門城樓上宣告 中國人民從此站起來了。2008年奧運會可能在北京舉行，我們一定要多得金牌。想到北京...
教師資格面試說課高中語文說課稿 《胡同文化》
教師資格面試說課 高中語文說課稿 胡同文化 一 說教材 1.教材分析 整體感知課文，體會作者的態度 觀點 感情 抓住課文要點，理解課文的內容和思路，體會詞句在語言環境中的意義和作用。對課文的內容 語言和寫法有自己的心得，能提出看法或疑問。汪曾祺的 胡同文化 是一篇好文章，普普通通的胡同，在作者的筆下...