教學內容：北師大版小學數學一年級下冊第28~29頁「誰的紅果多」。
教學目標：
1.知識與技能：學生學會比較100以內數的大小，並體會比較兩數大小的方法。
2.過程與方法：通過看一看、比一比、說一說，培養學生觀察、比較的能力以及提出問題並解決問題的能力。
3.情感、態度和價值感：激發學生的求知慾和學習數學的興趣。
教學重點：掌握比較100以內數的大小的方法。
教學難點： 探索比較100以內數的大小的方法。
教學方法：知識遷移法、操作法、談論法、練習法
教具：計數器、卡片、課件
學具：計數器、數字卡片，小方塊
教學過程
一、複習匯入
今天，我們班同學坐的真端正，現在老師考你們幾道題，看一看，誰上課注意力最集中，反應最快？
比一比，請在○裡填上學生邊回答，邊做手勢）
10○7 20 ○14 12○17 15○ 9
同學們做的非常好，誰來給我們剛才的表現打個分呢？老師給大家得 100分，還是99分呢，為什麼想得100分？
100是滿分，100「最大」 100﹥99（板書）
二、創設情境，**新知
1. 在具體情境中感知兩個數的大小。
動物樂園裡小熊和小猴覺得我們班的小朋友很聰明，想邀請你們去做客，你們願意嗎？（課件出示主題圖）
你從圖中獲取了哪些數學資訊？
小熊有21個紅果，小猴有18個紅果。
2．根據圖中的資訊，你能提出哪些數學問題？
學生可能會出現以下問題：
她們一共拿了多少個紅果？
小熊和小猴誰拿的多？
今天我們就來學習誰拿的紅果多呢？ （板書課題）
怎樣來比較21和18的大小？你有什麼好辦法？
3.請同學們先獨立思考，小組內討論，（或者利用你的學具小棒，小方塊，計數器擺一擺）**比較大小的方法。
誰願意把你們找到的好辦法和全班的同學交流交流？
學生組內交流，可能找到的方法有：
方法1：用數的順序比較。（根據100以內數的順序，從前往後數。先數18，再往後數三個數是21，所以21比18大，21﹥18）
方法2：實物模型比較。用方塊代替紅果擺一擺，比一比，發現21個方塊比18個方塊多出3個，所以21﹥18。
方法3：借助中間數比較。（21比20大，18還不到20，所以21比18大，即21﹥18）
方法4：借助計數器比較。（先把21和18 這兩個數在計數器上撥出來，再在計數器上比較：
21的十位上有兩個珠子，表示2個十，18的十位上有乙個珠子，表示1個十，2個十比1個十大，所以21比18大，即21﹥18）
方法5：用數的組成比較。（21的十位上是2，表示2個十，18的十位上是1，表示1個十，2個十比1個十大，所以21比18大，即21﹥18）
4、借助計數器比較兩個數的大小
寫一寫，比一比
師:請同學們獨立在書上完成
32＜34
十位上都是3顆珠子，就比較個位上，32的個位有2個珠子，34的個位有4個珠子。
100﹥99
生：在數數的時候，數了99，再添上1才是100，所以100比99大。
生：三位數比兩位數大。
生：100的百位上有一顆珠子，而99的百位上沒有珠子
剛才我們比較都有圖形來幫忙，如果沒有這些學具，圖形怎樣比較兩個數的大小？
三、整理比較方法
4個人一組，討論下面三種情況怎麼比較數的大小？
100﹥99 位數不同時 ，位數多的數大，
21﹥18 兩位數比較大小，先看十位，十位上的數大，這個數就大；
32＜34 如果十位上的數相等，看個位，個位上的數大的這個數就大。
對踴躍發言者，說話完整的孩子進行獎勵。
四、鞏固練習。
1、比一比，請在○裡填上分別打手勢比較這兩組數的大小）
28 ○41 50 ○34 28○26 50 ○54
2、填一填。課本第29頁第2題。答案不唯一，引導學生說出盡可能多的答案。
實物投影學生作業，對作業優秀者進行獎勵星星。
3. 數學卡片遊戲，同桌分別拿著10張卡片（20到100各不相同），各自抽出一張比大小，看誰的數大，大的「吃掉」小的。
4.思考題：你能把這8張卡片按照從小到大的順序排列嗎？
（實物投影學生排序）
五、總結
1、說一說本節課你有哪些收穫？2、你認為今天誰的表現最精彩？
對哪些善於觀察，認真聽課，並樂於讚美別人的孩子獎星。
六、板書設計：
誰的紅果多
100﹥99
21﹥18
32＜34
《誰的紅果多》教學反思
本節課小朋友們積極的說出他們的想法，然後我指導著他們找中間數比較，數數比較，堆小方塊比較，最後用計數器的方法來比較兩位數的大小，接著利用多 課件帶領小朋友一起 兩位數比較的兩種情況 1 十位上的不同怎麼比 2 十位上的數相同又怎麼比最後我又利用ppt講解當兩位數遇到三位數的時候怎麼比，小朋友們學的很...
4誰的紅果多
教學目標 知識目標能力目標情感目標 使學生學會比較100以內數的大小，並體會比較兩數大小的方法。通過看一看 比一比 說一說，培養學生觀察 比較的能力以及提出問題和解決問題的能力。借助輕鬆愉快的遊戲和現實有趣的情境激發學生的求知慾以及學習數學的興趣。學會比較100以內數的大小。理解兩數比較大小的方法。...
《太空生活趣事多》教學設計好的
沁陽市聯盟小學李正娟 教學目標 1 會認7個生字，會寫5個生字。2 正確 流利的朗讀好課文，能讀出新奇 有趣的語氣。3 理解課文內容。教學過程 談話匯入 1 同學們大家好！想問大家，你喜歡我們的學校麼？喜歡 2 那你覺得我們的學校什麼地方最有趣？指名回答。3 是啊，我們的學校有這麼多有趣的地方，那麼...