教學目標：
1、 **結合，聯絡字音，熟讀課文。
2、充分利用**和多**教學課文，幫助學生理解課文內容，激發學生學習課文的興趣。
3、培養學生多種渠道地採集資料的能力和興趣，對學生進行愛科學、學科學的薰陶。
教學重點：
熟讀課文，理解課文內容，激發學生學習課文的興趣。
教學難點：
通過對太空知識的了解，激發學生愛科學，學科學的興趣。
教學方法：電教法講授法
學法：閱讀理解
教學準備：
1、師課前尋找的有關太空知識的**、多**及文字資料。
2、生收集有關太空飛行員在太空生活的趣事，美麗的太空**。
教學時間：兩課時
第一課時
教學過程：
一、 扣題探讀找準入口
1、引入課堂，同學們請看，這是哪？（出示美麗的太空景色圖）
對，這就是美麗的太空。千百年來，人們一直有著「上天」的夢想；而今，這一夢想已經成為現實，「上天」不再是什麼新奇的事情了。2023年10月，中國航天第一人楊利偉叔叔在這美麗的太空中活了二十多個小時（板書：
太空生活），現在，老師就要邀請孩子們和我一起去了解了解咱們中國的航天史。
2、****，師講述:
3、學生談感受，師板書：趣事多。（齊讀課題）
二、初讀感知提煉主旨
讀書要求：孩子們，你們讀書時想給自己提點什麼樣的要求？
1、看來你們都養成讀書的好習慣了，那趕快開啟書，用自己喜歡的方式讀讀課文吧。注意讀準生字字音，讀好每句話。
2、學生自讀課文
3、讀文。指名6個孩子接力讀課文，其餘學生思考：太空生活寫了哪些有趣的事？
三、研讀理解深情感悟
1、這麼多有趣的事情，你最喜歡哪件趣事的段落呢？
（1）學生再自由朗讀課文。
（2）指名讀。
（3）齊讀。（喜歡哪個段落就站起來讀哪個段落）
2、能用「在太空中，太空飛行員做什麼事必須怎麼樣，不然會發生什麼情況」的句子來說說你喜歡的趣事嗎？
（1）課件出示：在太空中，太空飛行員-----必須-----，不然-----。
（做什麼事）（怎麼樣） （會發生什麼)情況
（2）小組內說說——全班交流。
3、的確，在太空生活中，睡覺、喝水、走路，洗澡，都很有趣，那麼，太空為什麼會發生這麼有趣的事呢？課文中有一句話告訴了我們。
（1）孩子們，再讀讀課文，找一找。
（2）交流。出示相應句子：因為在宇宙飛船裡，水失去了重量。
——（板書：失重）師介紹：在太空中，由於擺脫了地球引力，處於失重狀態，所以任何東西只要輕輕一碰，就會飄浮起來。
4、你們還知道太空生活中的趣事嗎？我準備聘請幾個太空小導遊給我們介紹介紹，可以介紹書中的趣事，也可以介紹你蒐集的趣事，先自己練習練習。
（1）出示練習：（可獨立完成，也可同桌互助完成。）
a、運用書上的內容把話說完整。
b、用了解到的內容把話說完整。
c、聯絡生活，大膽想象，把話說完整。
（2）自由練習說一說。
（3）全班交流。
5、要成為一名太空飛行員，可不容易，因為我們的太空飛行員為了能適應太空生活，在地球上得刻苦訓練，我們來聽聽楊利偉叔叔是怎麼說的？
（1）點選**：楊利偉叔叔說的話。
（2）你們聽清楚楊叔叔給我們提的要求嗎？孩子們，從現在開始，為你們成為太空飛行員的夢想努力吧！
四、精讀內化品味賞析
為什麼在太空生活如此神奇、美妙，在文中找出語句讀一讀，說一說。
五、拓展延伸積累運用
1、交流匯報自己蒐集的資料。
2、你們還想了解更多的太空知識嗎？請同學們課後多蒐集資料
六、達標測評
說說太空飛行員在太空中的生活和我們的生活有什麼不同？
七、作業超市
1、畫一畫：自由想象太空的奧秘，用彩筆畫出自己心目中的太空。
2、說一說：把你了解到的太空生活趣事說給朋友、家人聽聽。
3、寫一寫：根據手上的資料，展開合理的想象，假設自己在太空會發生什麼趣事，以「我在太空中生活」為題目寫一段話。
板書設計：
睡覺9太空生活趣事多喝水
失重） 走路洗澡
太空生活趣事多教學設計
課題教學內容教學方式 32太空生活趣事多152頁 154頁自主合作 備課時間授課時間課時計畫 12月1日12月3日2課時 課標要求與分析 語文課程標準 指出，在教學過程中，應該加強學生自主的語文實踐能力，讓學生在實踐活動中自主地獲取知識用得到能力。因此，在執教這節課時，充分利用學生的好奇心,引導他們...
《太空生活趣事多》教學反思
興趣是最好的老師。要營造悅課堂，教師就應善於激發學生對知識產生濃厚的學習興趣和求知慾，調動學生學習的積極性和主動性，使他們積極地投入到學習中去。一 巧設導語，引起興趣 著名特級教師於永正老師曾說過 每個有經驗的老師在備課時，都會很重視新課匯入的精心設計和構思，爭取一上講台便能把學生深深地吸引住 從於...
《太空生活趣事多》教學反思
興趣是最好的老師。要營造悅課堂，教師就應善於激發學生對知識產生濃厚的學習興趣和求知慾，調動學生學習的積極性和主動性，使他們積極地投入到學習中去。一 巧設導語，引起興趣 著名特級教師於永正老師曾說過 每個有經驗的老師在備課時，都會很重視新課匯入的精心設計和構思，爭取一上講台便能把學生深深地吸引住 從於...