第13課太空之旅
一、 教學內容分析
本課教材內容從觀賞太空、星球等**入手，用幾何圖形組合圖激發學生的學習興趣。通過用多邊形工具畫飛船，掌握多邊形工具的操作方法；通過畫滿天星，掌握快速複製的操作方法；進而通過畫飛碟和星球，掌握橢圓工具的操作方法。最後選擇噴槍工具對圖形進行修飾，對圖形進行組合及修改完成「太空之旅」繪畫作品。
教材以畫「太空之旅」為例，讓學生帶著對美麗而神秘的太空的嚮往學習繪畫，在繪畫過程中掌握多邊形工具、橢圓工具等來畫出許多美麗的圖，培養學生創造性思維，體驗創作帶來的成就感。
二、 教學物件分析
本節課是之前畫圖課的延續，學生已經認識工具箱裡的名稱並懂得使用，也掌握了一定的繪畫操作技巧，有些學過的工具可以讓學生自主選用或按教材說明進行操作，不要浪費時間進行全班講解，有些同學不會的，可以個別輔導。快速複製圖形的操作方法，學生初次學習操作有點難度，教師讓學生按教材說明操作後，再重點講解操作要領，然後讓學生操作，通過這樣的教學實施就可以突破快速複製圖形這一教學難點。在上一節課已經學過合成影象，但是操作起來仍然有些不得心應手，實際運用時還是有點難度，教師還是要用一定的時間指導學生如何進行組合影象的操作，可以讓學生自主操作後，再進行指導。
學習畫圖工具，不僅僅讓學生學會工具的使用，更重要的是要發揮學生的想象力，因此指導學生不必拘泥於教材中的飛船、星球、飛碟和星星，對學生現有的作品給予一定的讚許，鼓勵他們可以發揮自己的想象，畫出於太空有關的自己想象的飛碟、星球等，充分發揮學生的創造力。
三、 教學目標
1. 學會多邊形工具和噴槍工具的使用方法。
2. 學會組合與修改圖形的方法。
3. 學會快速複製圖形的方法。
四、 教學重難點
教學重點：
1． 多邊形工具的使用。
2． 快速複製圖形的操作技能。
教學難點：快速複製圖形的方法。
五、 教學準備
課型：新授課 1課時
教學方法：演示法、講練結合法、分層教學法
windows 7作業系統、教學課件、教學廣播系統等。
六、 教學過程
七、活動評價表
很好較好一般：
八、 教學反思
《太空之旅》這節課是閩教版資訊科技三年級下冊「畫圖」軟體裡的內容，主要學習多邊形與噴槍工具，並能熟練應用「畫圖」工具繪製出有特色的太空主題畫。結合課前的預設與課堂的教學過程，我有以下幾點心得體會。
1. 該課採用講練結合、自主**、分層教學等方法，讓孩子們在愉快的氛圍中**學習太空的奧秘，其中在製作作品的過程還採用歡快的輕**營造良好的氣氛。進而能熟練使用多邊形、噴槍工具，能通過修改與組合簡單圖形、快速複製等技巧繪製出複雜的圖形。
2. 開頭部分，我採用問題激趣與**短**結合，學生可以盡快的了解下整個宇宙太空的整體知識，進一步帶他們走進本課的知識。有趣的匯入，教學效果良好，孩子們都能快速的融入到太空之旅的主題中。
3. 整個任務的設定中，我採用了分層任務的安排，完成創新活動。任務一畫飛船、星星，採用多邊形工具完成該任務，大部分學生都能完成，既可完成教學目標，又突破了本節課的教學重難點；任務二自主**畫星球和飛碟，參照書本上的步驟自主**圖形，培養孩子們的自主學習能力；任務三是創新活動，畫一畫航天員與外星人。
任務難度層層遞加，滿足不同水平的學生，可以從更廣泛的方面培養孩子們的發散性思維。
4. 學生的興趣濃厚，通過評價、總結鍛鍊孩子們的表達，動手操作能力與語言表達互相結合。從完成的作品中可以看出，大部分同學都可以掌握好多邊形和噴槍工具；但對細節的修改與影象的修飾方面，還比較欠缺。
今後的教學中應該多引導孩子們思考，才能靈活的選擇各種工具。
科學之旅教學設計
設計思想 八年級是中學生學習物理的起始年級。本節課的目的首先是使學生做好心理上的準備，使他們對物理課的學習產生濃厚的興趣，激發學生對物理科學 的渴望 另一方面是使學生初步了解物理學的研究內容和學習方法等。在設計思想上，力求體現新課標的教育理念，突出 從生活走向物理，從物理走向生活 並充分考慮了學生的...
《孤獨之旅》教學設計
教學目標 知識目標 1 熟記 的三要素。2 分析環境描寫對塑造人物形象所起的作用。3 熟記作者採用怎樣的描寫方法來表現人物怎樣的性格。能力目標 擴充套件視野，陶冶情操，提高審美情趣。情感目標 1 在困境中磨練自己的意志，培養頑強的品德。2 感受 如詩如畫的語言。重點難點 重點通過文章內容的敘述，體會...
孤獨之旅》教學設計
教學目標 理清故事情節，了解主人公成長的歷程，把握課文主題。體會 中環境描寫和細節描寫對表現人物性格的作用，掌握鑑賞 的方法。感悟人物的成長歷程，擴充套件視野，豐富情感體驗，樹立奮進信念，培養戰勝困難的勇氣。教學重點 梳理主人公的成長歷程，體會環境描寫和細節描寫的重要作用。教學難點 體會環境描寫和細...