教師不能僅僅成為英語知識的傳授者，更重要的是要成為學生英語自學能力的培養者。
第一， 課前預習新課的能力。
不少學生上課前不知道預習新課，課堂上只是單純地聽老師的灌輸、講解、分析，然後再記憶、理解、掌握，處於被動地位，往往是愈學愈難，愈學愈喪失信心。而預習新課可以促使主動思考、消化新課內容，有目的地聽新課。新課預習地越好，課堂效率愈高，就愈能充分地發揮學生的能動性。
第二， 使用工具書排疑解難的能力。
在預習和閱讀課外材料的全過程中，學生們一看到生詞就頭疼，往往是無所適從。要使學生逐步擴大英語語言材料的輸入量，就要要求學生盡量熟悉各種字典，不但知道如何查、在哪兒查，而且還要練就迅速、熟練查詢資訊的能力。這是培養自學能力的基礎。
第三， 最大限度地擴大英語輸入渠道。
在學習英語的過程中，學生的知識面只限於課本，這就要求教師指導和選擇一些有趣的閱讀材料，如讓學生訂閱《英語學習與輔導》等報刊雜誌，並讓他們充分地利用課餘時間，同時讓他們養成良好的經常性的聽讀習慣，並隨之逐步提高英語聽力和閱讀能力。
第四， 培養運用英語表達思想的能力。
要求學生每天堅持朗讀、背誦英語，自覺地運用聽讀模仿法，在聽錄音的基礎上正確模仿，熟讀全部課文，並能背誦重要的語句和段落。在聽讀時善於綜合、整體地理解，積累語言材料，培養語感，同時努力使學生用英語表達自己的思想，堅持每天用英語寫日記，把所見所聞寫出來，持之以恆，逐步獲得運用英語表達思想的能力。
第五， 科學地制訂學習計畫的能力。
科學地制訂學習計畫，要求學生自己制訂適合自己的具體計畫，有目的、任務、要求、方法、進度和時間按排。自學計畫應有學期計畫，周計畫、日計畫，要求他們善於總結，適時地調整計畫。
我相信，培養好中學生自學能力，一定能最大限度地發揮學生的潛能，英語水平一定能迅速地提高。
yang weiru
2023年5月13日星期六
中學生英語自學能力培養
摘要 英語學習需要自學能力的培養,特別是中學階段學生英語自學能力的培養是非常重要。它不僅是學生繼續深造的需要,也是學生步入社會後生存與發展的需要。它可以激發學生的求知慾,使自學成為他們內在的需要,讓學生從苦學到樂學,從學會到會學,使學生真正獲得適應社會需要的學習能力。自學能力的培養需要教師有步驟,有...
培養中學生英語自學能力之我見
摘要 在中學時代，能夠通過預習培養學生的閱讀能力 理解能力 分析綜合能力，既可為將來進入高校或走向社會的學習打下良好基礎，不致在大量的新知識面前不知所措，也就不會落在時代的後面 具有很好的閱讀能力有助於預習時對新課文知識的理解，熟悉所學知識的內容。可以說預習是自學的演習，閱讀是預習能力的發展，是自學...
初中學生英語自學能力培養
摘要 本文擬就初中學生英語自學能力的培養作分析，旨在闡述該種學習思維模式對滿足學生自主學習和主動 需要的促進作用。學生自學能力是在積累語言知識素材和語用技能基礎上而形成的學習策略，是理性思維感知和綜合運用的深化。學生自學能力的培養更是凸顯學生學習地位價值的重要方式，是培養學生發現問題 問題和解決問題...