作者：管海辰
**：《課程教育研究·上》2023年第03期
【摘要】醫學影像學作為發展較快的基礎教學課程，可以為各種疾病的臨床診斷和檢查提供必要的依據。隨著醫學教育改革的深入，醫學影像學的教學方式也要有所改變，以培養高質量醫學人才。本**針對醫學影像學教學改革的具體方式以解讀並針對相關問題以深入思考。
【關鍵詞】醫學影像學教學教學改革解讀思考
【中圖分類號】r445 【文獻標識碼】a 【文章編號】2095-3089（2016）03-0226-01
醫學的快速發展，疾病的臨床診斷中醫學影像學發揮著重要的作用。醫學影像學屬於是醫學領域中的基礎學科，在教學中強調實踐教學。由於科學技術的進步，使得醫學影像學知識快速更新，原有的傳統醫學影像技術中已經注入了諸多的高階科技因子而成為一門科技成分較高的醫學技術。
在醫學影像學教學中，如果依然採用傳統的教學方式，就必然導致學生相關知識應用能力的不足。因此，需要教師要緊緊把握時代的脈搏，掌握醫學影像學的前沿，且針對相關知識開展教學活動，更使學生對醫學影像學知識的應用能夠滿足臨床需求。
一、把握醫學影像學教學改革方向實施教學模式創新
隨著醫學影像學教學改革的推進，就要從實踐應用的角度出發培養人才。在醫學影像學課堂教學中，可以運用多**技術以開展形象生動的動態教學模式，學生對醫學影像學的學習興趣也會被激發起來。興趣是促進學生對醫學影像學積極主動學習的主要推動力。
當學生對學習發揮著主觀能動性，就會運用屬於自己的理解方式將理論性較強的知識點形象化、直觀化[1]。教師則可以基於這一點而運用多**技術輔助教學。將教材中的理論內容通過課件呈現出來，讓靜態而抽象的理論知識以**、動畫**的形式呈現，學生的聽覺和視覺被調動起來，思維也會更為活躍，學生的求知慾也會因此而被啟用，使得學生在學習的過程中還會沉浸在知識的探索當中。
採用這種教學模式，可以在一定程度上彌補實踐教學的不足，有助於培養學生對知識的實踐應用能力。
醫學影像學重點 自己整理的
5 骨齡 是指骨的原始骨化中心和繼發骨化中心的出現及骨骺和幹骺端骨性癒合的年齡。對診斷內分泌疾病和一些先天性畸形症候群有一定價值 6 骨質破壞 是區域性骨質為病理組織所代替而造成的骨組織消失。見於炎症 腫瘤 肉芽腫 x線 骨質侷限性密度下降，骨小梁消失，骨皮質邊緣模糊。1 骨質疏鬆 指一定體積單位內...
高職醫學影像技術專業生物化學教學改革探索
摘要生物化學是醫學影像技術的專業基礎課。大多數學生對生物化學課程感覺內容抽象和深奧，易產生畏難情緒。筆者結合多年教學摸索，採用多種教學方法以激發學生的學習興趣，提高教學效果。關鍵詞醫學影像技術生物化學教學改革 中圖分類號 g712文獻標識碼 a 生物化學是研究生命的化學，它是生命科學領域的重要基礎學...
創造性學習在醫學影像專業學生教學中的應用
摘要 醫學影像發展迅速,技術更新快,醫學影像專業學生的學習能力在很大程度上決定了個人未來的發展,創造性學習中更重視創造性的解決實際問題,有利於知識 技能的鞏固和遷移,有利於醫學影像專業學生的成長。關鍵詞 醫學影像創造性學習教學 醫學影像診斷專業學生在要求掌握各種影像檢查方法的成像原理 檢查技術,掌握...