2、改革教學方法與教學手段
針對不同教學內容，靈活採取不同的教學方法；比如，基礎性實驗以教師指導為主，教師與學生互動，綜合性實驗以教師為主導、學生為主體、設計性實驗以學生為主，教師為輔，引導學生獨立探索、完成。在資訊科技飛速發展的今天，教學手段也趨於多樣化。多**技術已廣泛運用幹各門課程的理論教學中，但實驗教學方法仍未充分利用現代化的傳播媒介，收集報刊、電視、網際網路等現代傳媒中涉及醫學微生物學等課程的科技新聞、**、影音檔案，編入教學課件，融入課堂教學之中。
清晰的圖表、生動的畫面，使老師教得輕鬆，學生聽得明白，收到事半功倍的效果。在講授過程中，我們還針對學生多**課上記筆記難的特點，對重點的、學生需掌握的內容，用醒目的粗體字或不同顏色的字型標識出，每節實驗課的內容結束後，還有思考題提供給學生，以便其課後複習；建立教研室**，學生可以從網上預習及**部分教學內容。
3、規範實驗考核方法
實驗考核的目的主要是檢驗教與學的效果，促進教學內容的完善、教學方法的改進，在實驗教學過程中起到非常重要的作用。為此，我們在總結國內外醫學實驗課程考試方式方法，逐步建立了一套科學的、公正的醫學微生物學實驗課程考核機制，以引導學生在平時的實驗和學習過程中就十分注意自身素質、創新思維和創新能力的培養。具體方法是：
實驗考核由平時測評及實驗報告(評價學生基礎和綜合實驗操作能力、對實驗結果的分析能力)、小組討論總結及科研小**的書寫(對自主設計性實驗)、實驗操作考試(考察基本實驗操作)等多種方法進行，最後綜合得出成績。這種多元實驗教學考評方法，統籌考核實驗過程與實驗結果，不僅有利於激發學生的實驗興趣，提高他們的實驗操作能力，而且有利於引導學生由學習考試型向「學習、思考、創新型」轉變。同時，我們還根據學生專業和層次的不同，靈活採取不同的實驗考試方法。
基礎力學實驗教學改革的探索與實踐
摘要 針對傳統基礎力學實驗教學中存在的內容陳舊 驗證和演示性實驗較多 設計性和綜合性實驗比例偏低 實驗裝備落後等問題，在實驗教學體系 教學模式 教學內容 實驗儀器裝置 教學方法及師資隊伍建設等方面進行改革研究與實踐，並提出後續改革的設想。關鍵詞 基礎力學 實驗教學 教學體系 中圖分類號 g424 文...
環境監測實驗教學改革探索
摘要 實驗室是高校人才培養的重要場所,實驗教學對培養學生的創新意識 創新精神 創新能力的培養具有重要意義。環境監測實驗具有很強的實踐性,其教學質量的好壞直接影響能否實現人才培養目標。本文在調研其他重點高校環境監測實驗課程基礎上,結合我校環境科學專業自身特點和條件,對環境監測實驗課程提出一些改革措施,...
免疫學檢驗實驗教學改革的探索與實踐
作者 譚瀟 時代教育 下半月 2013年第16期 摘要 免疫學檢驗 是醫學檢驗專業重要的專業課程，實驗教學改革是本課程教學改革的重要內容。我們在教學中通過整合實驗教學內容 採用靈活多樣的實驗教學方法 改革實驗考核方法等途徑加強對實驗課教學改革，對提高學生的綜合素質起到了較好的作用。關鍵詞 免疫學檢驗...