作者：遊斌李彥軍
**：《讀寫算》2023年第41期
【摘要】本文簡要介紹了近幾年來對工程力學實驗教學的改革與創新，並對如何改進實驗課教學進行了初步**，提出了人才培養新模式。
【關鍵詞】工程力學實驗教學改革創新
近些年來，許多高校在工程力學實驗方面，開展了程式各樣的以提高學生基本素質為目的的教學方式。但是，在教學內容、教學模式，尤其是教師應如何講授實驗理論、原理，實驗教學與實驗考核應如何進行等方面仍存在很大的改革與創新空間。工程力學是工科院校材料工程、建築工程、機械工程和汽車工程等學科的一門重要的專業基礎課，具有較強的理論性和實踐性。
材料力學是工程力學的重要組成部分，是研究構件強度、剛度和穩定性等計算原理的科學。構件的強度、剛度和穩定性以其所用材料的力學效能有關，而材料的力學效能必須通過實驗來測定，因此，實驗研究與理論分析同樣重要，都是完成材料力學任務所必須的手段。實驗課教學是學生獲得知識和能力的重要途徑。
江西科技學院的老師經過近些年的不斷探索提出了對於工程力學實驗教學的新想法。
1.實驗教學中的問題
1.1 思想認識不足
影響工程力學實驗教學改革的關鍵問題是思想認識問題。傳統教學模式過分注重理論和教學，將實驗教學定位成理論教學的附屬品，課程設定大部分以理論課為主，對實驗教學重視不夠，實驗大都是驗證性專案，事先由教師準備好。實驗課的主要目的是驗證、鞏固和加深理論教學的內容，而不是對教學內容進行深入與創新。
1.2 學生學習動力不足
長期以來實驗教學一直處於理論教學的從屬地位，學生把實驗課視為一門副課，機械模仿，過於死板，完全屬於那種完成任務式的學習態度。傳統實驗通常是為了驗證理論，結果使不少學生認為做不做實驗無所謂，只要承認工程力學的理論和公式是正確的就行了，即使來做實驗，也是"應付"而已，實驗報告相互抄襲，對實驗結果不去分析，不去總結，從根本上忽視了實驗的實際意義，日積月累使學生的分析能力和科學實驗能力得不到提高。
工程力學教學改革的研究與實踐
摘要 工程力學 是水利 土木 機械類等專業一門重要的技術基礎課程和工程技術人員必備的知識，在人才培養過程中具有重要的地位和作用。本文以 工程力學 課程為例，從構建乙個 工程力學 課程理論 實驗和創新實踐活動 三位一體 的教學新體系 傳統教學手段和現代教學手段的結合 樹立先進的教學理念 上課要突出重點...
基礎力學實驗教學改革的探索與實踐
摘要 針對傳統基礎力學實驗教學中存在的內容陳舊 驗證和演示性實驗較多 設計性和綜合性實驗比例偏低 實驗裝備落後等問題，在實驗教學體系 教學模式 教學內容 實驗儀器裝置 教學方法及師資隊伍建設等方面進行改革研究與實踐，並提出後續改革的設想。關鍵詞 基礎力學 實驗教學 教學體系 中圖分類號 g424 文...
材料力學實驗教學改革的研究
摘要 利用wdw 100微機控制電子萬能試驗機對金屬和非金屬材料的拉伸實驗方法進行研究與 改進常規的低碳鋼和鑄鐵拉伸實驗,從而啟發學生的創新性思維,鍛鍊學生動手能力,有利於學生工程素質的培養,促進學生的綜合素質水平。關鍵詞 拉伸實驗教學改革能力 材料力學是工科各多專業的一門重要的專業基礎課。它以理論...