作者：楚遠征
**：《商情》2023年第30期
【摘要】大學體育課程是高校教育系統的主要內容，它既為學生學習各種專業技能提供了身體素質保障，同時還有助於培養他們的團結協作和集體意識。另外，為了切實推動學生的身心獲得健康發展，學校體育教學中還應該滲透德育教育，以此來符合素質教育的基本要求，加快新課改的程序。基於此，文中重點分析了素質教育理念下大學體育課程的轉型。
【關鍵詞】大學體育課程素質教育以人為本轉型
大學是學生學習生涯的終點站，因此，應該全面實施素質教育理念，高校體育教學不僅是素質教育的主要內容，而且還是高校進行教改的關鍵一環，是針對大學生開展素質教育的有效方法。因此，素質教育理念下的大學體育教學應該以學生健康為主體，讓學生在參與體育鍛煉的過程中獲得全面發展，並基於體育教學的開展提高他們的終生鍛鍊意識。
一、我國大學體育教學改革存在的一系列問題
（一）仍然採用傳統的教學觀念
目前，大多數高校的體育教學仍然在採用傳統的教學觀念。然而，隨著素質教育的不斷深入，在教學中更加強調學生的主體地位，當然也包括大學體育教學，以此來推動學生的個性發展。另外，體育教學活動除了要具有趣味性和吸引力，還應該構建和諧的師生關係，並非只是教和學的關係。
（二）缺乏明確的體育教學目標
當前的大學體育教學中，主要是根據專案的技術特點，以職業體育培養為方向，按部就班地將體育知識和技能傳授給了學生，雖然教學對學生的興趣進行了考慮，但是關鍵問題並不是教學方法的創新，而是教學目標的構建。然而，理論脫離實踐，未對基本運動技術的運用和提公升引起重視以及以職業化培養為導向，恰恰體現出了大學體育教學目標的不明確。
（三）教學內容和課程設定缺乏多樣化
中學體育課程教學中的素質教育
251100 山東省齊河縣晏北街道焦斌中學王其林 摘要 體育課程教學中的素質教育就應在體育教學過程中，使學生在學到體育基礎知識 基本技術和基本技能的同時，受到思想 道德 文化 藝術等方面的素質教育。關鍵詞 體育課程教學素質教育 長期以來，體育教師在增強學生體質 提高運動技術水平方面都能積極地去完成，...
實施體育課程素質教育,做好體育招生工作
摘要 中學學校教育應當與素質教育相結合。本著以人為本和終身體育的主導思想轉變教學目標 充實調整體育教學內容，建立以人為本的教學內容體系 建立以學生為主體的教學形式 建立寬鬆性的教學評價。充分挖掘體育中所蘊涵的人文精神，滿足不同層次學生對體育的成就感，以推進我國體育教育事業的發展。另外，在當今複雜的招...
素質教育背景下的大學課堂教育
作者 王瑩王翔 大學教育 2014年第11期 摘要 素質教育是深化教育改革的重點，課堂教育是學校教育的核心，是改變傳統教育理念 實現素質教育的重要途徑。能否培養出素質全面發展，適應社會發展需求的人才，是好大學的評判標準。這需要高校解放思想，創新機制，上下同心，培養出科學素質和人文素質兼備的全面發展的...