作者：王瑩王翔
**：《大學教育》2023年第11期
［摘要］素質教育是深化教育改革的重點，課堂教育是學校教育的核心，是改變傳統教育理念、實現素質教育的重要途徑。能否培養出素質全面發展，適應社會發展需求的人才，是好大學的評判標準。這需要高校解放思想，創新機制，上下同心，培養出科學素質和人文素質兼備的全面發展的人才，這也應成為當前建設社會主義文化強國的應有之義。
［關鍵詞］大學課堂教育素質教育
［中圖分類號］g642.4［文獻標識碼］a［文章編號］2095-3437（2014）11-0044-02課堂教育是學校教育的主渠道，是改變傳統教育理念、實現素質教育的重要途徑。高校應建立起一套完整全面的素質教育體系，有計畫有步驟的開展適應素質教育的課堂教育建設，為大學生素質教育的全面提高營造乙個空間。
雖然高校經過幾年探索取得了一定的成效，但中國的素質教育還處於初級階段，要全面實現素質教育還任重道遠。
一、通力合作是課堂素質教育的前提
（一）全校性文化氛圍的創造
高等教育應該具有一種文理兼備、自由思想、有生命意義的文化氛圍。文化氛圍塑造大學風格，決定高校定位，培養學生的氣質品性。文化氛圍的建立，需要高校落實培養什麼樣的人和怎麼培養人兩個關鍵辦學理念和治校方略。
素質教育需要校園內的文化氛圍的創造，這要在一種無言的、充滿感情的和信賴的情境下才能發生，才能保持持久的感染力。這不僅為學生提供了獲得生命最快速的成長氛圍，也是學校文化氛圍的積澱。
當然，全校性文化氛圍的塑造，高校自身的人文素養也很重要。高校的各職能部門、全體教職員工都要加強素質教育和學習。各部門通過有組織的開展日常管理、生活服務等工作，時時刻刻、一視同仁地對學生進行文化精神滲透，給學生形成良好的人文氛圍，這必將為學生的素質教育的有力開展提供強有力的保障。
淺淡素質教育背景下的學校管理
內容摘要 實施素質教育，學校管理改革必需先行，以適應素質教育的要求。加強領導班子建設和德育工作，轉變教學觀念，培養學生創新精神和實踐能力，提高課堂效率以及改變評價機制等都會推動和促進素質教育的實施，學校要以素質教育為中心，強化管理，作為教育工作管理者，應積極探索學校管理新路子，切實落實素質教育的培養...
素質教育背景下的語文專題教學反思
作者 葉映霞 神州 2012年第17期 摘要 當前新課標中積極倡導採取認知 能力和情感相結合的模式來開展教學。此種教學方式是我國當前實施素質教育的戰略性規劃和指導。本文就如何在當前素質教育的大背景下，就如何開展好語文專題教育進行了 並就其中應注意的問題進行了反思。關鍵詞 素質教育 語文專題教學 興趣...
素質教育背景下空模專案教育內容創新的實踐研究
素質教育背景下空模專案教育內容創新的實踐研究作者 顧允一 中國科技教育 2015年第03期 摘要 作為校外科技教育中傳統專案的空模，素來以技能性 實踐性強，能較大程度提公升學生的動手能力 身體協調性 環境適應能力等而受到青少年的青睞。在素質教育 創新教育背景下，面對越來越大的需求群體 越來越高的培養...