作者：劉莉
**：《新課程·小學》2023年第12期
對於小學階段的學生來說，我們授課的最主要目的應該是培養學生的學習興趣，使學生在教師構建的生動活潑的課堂中掌握知識，鍛鍊自主學習的能力。因此，在素質教育下，我們要更新教育教學觀念，要借助豐富多彩的教學活動來構建自主的語文課堂，寓教於樂，進而促使學生獲得良好的發展。
一、借助情境表演來調動學生的學習興趣
情境表演是學生比較喜歡的一種學習方式，在這種方式裡，不僅能夠讓學生學習相關的語文知識，而且，還能打破以往傳統沉悶的課堂，對學生自主性的形成以及自主課堂的實現起著非常重要的作用。例如，在教學《小柳樹和小棗樹》時，為了能夠調動學生的學習興趣，我將本節課的文字改編成了課本劇，然後，引導學生扮演小柳樹、小棗樹，最後，讓學生在角色表演的過程中體會文字中所表達的含義，同時，形象的表演還能激發學生的學習興趣，也為高效語文課堂的實現起著非常重要的作用。
二、借助文字配畫的形式來激發學生的學習熱情
所謂文字配畫是指通過引導學生閱讀使其發揮自己的想象力，並動手畫出來。例如，在教學《清澈的湖水》時，為了讓學生以積極的心態走進語文課堂，在教學之前，首先，我引導學生進行閱讀，並鼓勵學生展開想象，跟隨作者的描寫順序去感受大自然，同時，我引導學生借助彩筆描繪出一幅自己腦海中印象最深刻的畫面。這樣的過程不僅能夠培養學生熱愛大自然的情感，而且，對學生語文素養的培養也起著非常重要的作用，同時，也為自主課堂的實現打下了堅實的基礎。
三、借助多**教學來調動學生的學習慾望
多**是現代教學的重要手段之一，其集**、音訊、動畫、**、文字等的優勢為一體，能夠刺激學生的大腦，提高學生的課堂參與度，同時，也對語文課堂效率的提高起著非常重要的作用。例如，在教學《難忘的潑水節》時，為了能夠活躍課堂氣氛，也為了加深學生對潑水節的認識，我借助多**向學生展示了傣族人民的潑水節盛況，形象直觀的展示不僅能夠讓學生了解相關的風俗習慣，而且，還能讓學生在**的衝擊下對潑水節產生好奇，進而調動學生的學習慾望，使學生在輕鬆的環境中獲得良好的發展。
如何在小學語文中實施素質教育
素質教育是以民族素質為宗旨的教育，它是依據 教育法 規定的國家教育方針，著眼於受教育者及社會長遠發展的要求，以面向全體學生，全面提高學生的基本素質為宗旨，以注重培養受教育者的態度 能力 促進他們在德 智 體 等方面生動 活潑，主動地發展為基本特徵的教育。如何在小學語文中實施素質教育呢？應從以下幾方面...
小學語文教學中如何實施素質教育
作者 尹志穩 學週刊 b 2013年第12期 摘要 素質教育的發展決定著全民綜合素質的發展，因此，在教學中實施素質教育勢在必行。小學語文作為一門基礎學科，在教學中必須充分體現素質教育理念。本文中筆者主要從思想道德素質培養 文學素質培養 心理素質培養 審美素質培養四個方面 了素質教育在小學語文教學中的...
如何實施素質教育
摘要 伴隨著科學技術的日益發展，它那強大的影響力也在不知不覺中為教育改革注入了生機與活力。為教育事業又迎來了乙個春天。展望過去，我們油然取得了一些進步和成果。但是，科學技術作為進一步發展的動力，無論是在教育水平，還是教育理念上都給我們帶來了新的理念與新的光景。但我們無可否認的是，這是教育在無時無刻的...