素質教育背景下空模專案教育內容創新的實踐研究作者：顧允一
**：《中國科技教育》2023年第03期
摘要：作為校外科技教育中傳統專案的空模，素來以技能性、實踐性強，能較大程度提公升學生的動手能力、身體協調性、環境適應能力等而受到青少年的青睞。在素質教育、創新教育背景下，面對越來越大的需求群體、越來越高的培養要求，空模專案是選擇固守已有的陣地，還是積極應對挑戰，勇敢打破專案間的限制，創新教育內容，形成專案間的合作發展趨勢，這是無法避免的乙個抉擇。
本文從夢想引領，創新專案科普活動內容；縱通橫拓，創新專案特長培訓內容和融合滲透，創新專案**實踐內容3方面闡述了空模專案為適應素質教育、創新教育不斷發展、深化的要求，在教育內容上既有傳承，也有發展，更有與時俱進的創新的初步實踐探索，以使空模專案在素質教育背景下，更能適合學生發展的需求。
關鍵詞：素質教育、空模教育、內容創新
校外科技教育歷來是青少年素質教育、創新教育的前沿陣地。作為其中傳統專案的空模，也素來以技能性、實踐性強，能較大程度提公升學生的動手能力、身體協調性、環境適應能力等而受到青少年的青睞。在素質教育、創新教育背景下，校內課程改革精益求精、如火如荼，各種科技類校本課程應運而生，以獨有的視角、豐富的資源、系統的培養吸引了不少學生的參與，為素質教育、創新教育的深化夯實了基礎。
面對越來越大的需求群體、越來越高的培養要求，校外科技教育是選擇固守已有的陣地，還是積極應對挑戰，勇敢打破專案間的限制，形成專案間「你中有我，我中有你」的合作發展趨勢，這是擺在每乙個校外科技專案面前的抉擇。而只有敢於接受挑戰，根據時勢的發展不斷交流、融合，才能尋求到新的發展契機，促進校外科技教育的各傳統專案煥發新顏。為了適應素質教育、創新教育不斷發展、深化的要求，我們在空模專案教育內容上進行了開拓創新，既有傳承，也有發展，更有與時俱進的創新。
素質教育背景下的大學課堂教育
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淺淡素質教育背景下的學校管理
內容摘要 實施素質教育，學校管理改革必需先行，以適應素質教育的要求。加強領導班子建設和德育工作，轉變教學觀念，培養學生創新精神和實踐能力，提高課堂效率以及改變評價機制等都會推動和促進素質教育的實施，學校要以素質教育為中心，強化管理，作為教育工作管理者，應積極探索學校管理新路子，切實落實素質教育的培養...
素質教育背景下的語文專題教學反思
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