作者：吳紹傑
**：《科技資訊》2023年第26期
摘要：詞彙在英語學習中的重要性。就是提高說話者的交際能力和交際水平，因此掌握和擴充詞彙量是實施其重要性的唯一途徑，掌握的詞彙量與學習英語的效果是成正比例的，詞彙量大，效果越好..
關鍵詞：詞彙法詞彙教學應用與研究
中圖分類號：g71 文獻標識碼：a 文章編號：1672-3791（2015）09（b）-0000-00
俗話說，不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們都知道熟練的運用一種語言，掌握大量的詞彙是非常必要的。因為詞彙是語言的三大要素之一，是語言賴以生存的支柱，語言學家把詞彙比作是語言的重要器官和血肉，可見詞彙在英語學習中的重要性.
沒有詞彙是無法表達任何東西，詞彙是語言中不可或缺的重要部分，因此，英語詞彙教學越來越受到教育者的關注和青睞.進一步確立了詞彙教學在英語教學系統中的不可替代的重要地位和作用，要想建好英語這棟高樓，必須把磚瓦----單詞不斷累積才行.因此，在英語教學中，如何提高英語詞彙教學，使學生自主的記住單詞，是我們每個英語教師應該認真思考的乙個問題。
一.詞彙的重要性。
理論認為，「大量的再認詞彙是培養語言技能的基礎。」在我們這樣乙個缺少外語環境的地區學習英語，離開了高效率的詞彙學習，語言知識的掌握便無從談起，交際能力的培養也必將成為無源之水，無本之木。毫無疑問，詞彙量是制約外語學習效率的重要因素。
在多年的英語教學實踐中，常遇到這樣情況：隨著教學難度的增大，學生的英語成績下降。究其原因，主要是跟不上日積月累的詞彙增長。
二.詞彙教學的差異與制約。
由於存在地域環境，家庭環境等方面的差異，給英語詞彙教學帶來一定的制約和不利的影響。
.同時，沒有英語基礎，給詞彙教學增加了難度。從事英語教學工作，經過這幾年的教學，我發現教這門不是高職學生的專業課的學科困難很多，壓力很大，他們對英語的疏遠，甚至拋棄，遠離英語，讀單詞難，記單詞更難，久而久之，詞彙教學就成為英語教學的重要難題。
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