六年級（上）unit 5 what does he do？
第二課時教學反思
本節課主要學習有關factory worker，postman，businessman，
police officer等職業的單詞，並圍繞職業單詞展開對話。我在教學中利用多**進行呈現，注意新舊知識的銜接，努力做到單詞教學與句型操練相結合，使學生能正確發音並理解短語的含義，並在教學中充分激發學生強烈的學習願望。
本節課在greating的輕鬆氛圍下匯入新課，為新課奠定了學習基調。整個課時以**或表演引出新單詞，以男女交替問答、拆音拼音法、遊戲法等多種形式學習鞏固新知，具有趣味性，讓學生在輕鬆愉悅的氛圍下理解並掌握知識。
本節課的教學力求創設「動」、「活」、「化」的教學效果，即讓學生積極「動」起來，讓教學內容和過程「活」起來，讓教學內容真正內「化」為學生實際運用的能力。我採用了tpr教學法，讓學生聽聽、說說、看看、玩玩，五官並用，來激發學生學習的興趣和熱情。同時，在課堂教學中，注意培養學生的記憶、觀察和思維能力，讓學生在各種快樂的活動過程中不知不覺回顧、複習及鞏固語言知識，發展語言技能。
這一方面既鍛鍊了學生的思考、分析和語言表達能力，還增強了學生學習的自信心，讓他們發揮出自己的最大的潛能。體現了「學以致用」和「循序漸進」的教學原則。同時也使他們體驗到成功的喜悅和滿足。
這種「以活動促發展」的學習原則，每個環節設計都為學生提供了較多的語言實踐機會，從而培養了學生的綜合語言運用能力。
在拼寫和朗讀方面，我利用以前所學習過的或者出現過的一些單詞，比如說ferry，post，office等，在這些單詞上加上一些字母變成另外的單詞，這樣方便學生來記憶單詞。在課堂上通過循序漸進的引導，全面的訓練了學生的能力。最後通過my dream活動，在學生學習之後，可以思考自己長大之後的理想是什麼。
這種思考能促使學生從小樹立自己的理想，認真學習，為實現自己的目標而努力奮鬥。
當然，本課中也存在不少的缺點，反思這節課，我覺得在課堂操作上，還有些欠妥的地方，各環節之間太過緊湊，上課速度快，顯得有些急躁。自己要注意從多角度設計句型練習,要給學困生一定時間進行句型替換練習,而不是倉促的進行句型應用和拓展。
在以後的教學中我還要與其他老師不斷進行交流和學習，來填補自已的不足，讓自己在以後的教學道路上得到全面的提公升！
學校：小寨鎮牛心峪小學
授課教師：劉嬌
UNIT 5LOOK AT THE MONKEYS教學反思
北垣小學馬文晶 本課充分體現了英語新課標的理念。小學英語教學目的，最主要是激發學生學習英語的興趣，培養學生良好的學習習慣。因為兒童是以具體形象思維為主，所以我努力為學生創設一種學習情景，讓學生在一種寬鬆，民主，和諧的氛圍中學習新句型，單詞。考慮到五年級的孩子已學過兩學年的英語，有了一定的基礎，所以在...
Unit5 Do you like candies？教學反思
棗園中心小學劉榮 我執教的本節課主要是圍繞食物的單詞，讓學生能詢問用一般疑問句do you like 和它的兩種回答形式可定和否定。然後說說自己喜歡的食物。在本節課中我為了更好的突出重點 突破難點，我才用了情景式教學法 只管教學演示法 交際法等相結合的方法，以情感培育人，以興趣吸引人。通過 的演示展...
翻譯句子UNIT5
1.你想看什麼節目？2.你認為脫口秀節目怎麼樣？3.我不介意它們。4.讓我們一起看一場訪談節目吧。5.林輝認為他能從處境喜劇中學到很多。6.新聞比處境喜劇更有教育意義。7.我打算看一場電影。8.你打算今晚看連續劇嗎？9.我希望了解世界上正在發生什麼事。10.我們就電視節目進行了一次討論。11.我受不...