學習目標
1.會認「德」等12個生字。
2.默讀課文，了解課文內容。
3.激發學生探索未來的興趣。
課前準備
1.有關宇宙知識的**資料。
2.生字認讀卡片。
趣味匯入
同學們，你們做過夢嗎？做過什麼樣的夢？給同學們講一下。
今天老師給大家介紹乙個新朋友，他的名字叫阿德，有一天他做了乙個非常有趣的夢。你們想知道是什麼嗎？好，我們來學習課文《阿德的夢》。
初讀課文，了解課文內容
阿德的夢裡有幾件神奇的事情，都是什麼？歸納總結，板書：
火星旅遊定居月球
新型飛船可視**
掌上電腦月球購物
再讀課文，學習生字
1.默讀課文，一邊讀一邊畫出課文中的要認識的生字，借助拼音自學生字讀音。
2.匯報學習生字情況：包括字音，組詞。
注意區別「型」和「形」。型，模型、新型。形，形狀、形式。
系，多音字。系（xì），關係；系（jì），繫鞋帶。
3.小組合作學習：用自己喜歡的方式記憶生字，組長檢測。
4.用生字軟體檢測生字認讀情況。
合作學習，擴充套件知識
1.小組學習：先讀一讀課文，再想一想你知道哪些有關課文中講到的科學知識（如可視**、掌上電腦），在組內交流一下再向全班介紹。
2.匯報交流。（要求：先讀一段課文，再說自己了解的知識）
3.你認為課文中寫的這些事情會發生嗎？說一說你心目中未來世界是什麼樣的。
鞏固識字，練習朗讀
1.老師出示本課的生字，學生找出文中帶這個生字的詞語、句子，讀一讀。
2.指名分段讀課文。集體朗讀全文。
擴充套件活動
蒐集各種你喜歡的有關未來世界的知識，大膽想象，設計出你想象中未來世界的樣子。
匯報形式：圖畫、科學小品、手抄報等。
《阿德的夢》教學設計
課題課時 阿德的夢 1課時班級編寫者 一 教材內容分析 這是一篇充滿幻想色彩而又富有時代意義的短文。作者以生動的筆觸，記敘了阿德充滿幸福和快樂的夢境。本文以 夢 為載體，以阿德乘飛船去火星旅行，與生活在月球上的外婆能 為線索，描繪了幻想中的神奇太空世界。本文是 形式的略讀課文，層次清楚，語言生動活潑...
《阿德的夢》教學反思
阿德的夢 是人教版小學語文第四冊第八單元中的一篇略讀課文。課文內容新穎有趣，以 的形式結合文字。借助課文中的 學生完全有能力自學課文。因此，在教學上我採取了 學生學 教師導，學為主 導為輔 的方式。教學上，我以 說夢 匯入本課 小朋友們，誰願意把你曾經做過的有趣的夢說給大家聽一聽？由於低段的學生表現...
《阿德的夢》教學反思
阿德的夢 是二年級下冊第八單元中的一篇略讀課文。課文內容新穎有趣，以 的形式結合文字。借助課文中的 學生完全有能力自學課文。教學中，我抓住 奇 一字，引導學生自讀課文，感悟阿德夢境的神奇，引發學生對未來世界的無限遐想。我以 說夢 匯入本課 同學們，你曾經做過夢嗎？你夢見過什麼？說給大家聽一聽。由於低...