教學目標：
1、學會啟動、退出pclogo語言程式；
2、讓學生認識pclogo語言程式、熟悉pclogo的視窗；
3、學會使用幾條簡單的繪圖命令。
教學重難點：
重點：認識pclogo語言程式
難點：掌握和使用幾條簡單的繪圖命令
教學準備：
多**教室、大螢幕、學生評價表
教學過程：
一、匯入新課：
看得出同學們今天特別的興奮，也許是因為今天有好多的老師在聽我們的課，那你們有沒有信心把這節課學好呢？（有）很好！
老師先給你們講乙個故事聽聽：
很久很久以前，有乙個logo王國，logo王國裡有乙個非常聽話的小傢伙---叫「小海龜」。它能聽懂logo語言，只要你給它下乙個命令，它就會畫出美麗、奇妙的圖形。並且它還有會算數、會唱歌等多種功能，但是繪圖是它最主要的功能。
你們看下面的這些圖形就是用它繪製的。
展示圖形課件（多漂亮啊！）
想不想認識一下這個小傢伙？（想）
出示課題：第一課走進logo王國
現在老師就帶你們到logo王國去看一看，在那裡你不但可以見到可愛的小海龜，還能讓它一顯身手呢！
二、新授
1、學習啟動logo語言程式的兩種方法：
我們要想見到這只神奇的小海龜，必須啟動logo語言程式。
出示課件：
⑴單擊【開始】--【程式】--【pclogo】即可啟動logo語言程式。
⑵雙擊桌面上的logo快捷方式圖示也可以啟動logo語言程式。
現在老師用第二種方法進入logo王國。（師操作、學生認真看）哇!這就是pclogo中文版視窗，原來這只小海龜趴在這兒呢！
2、認識pclogo視窗及三種螢幕狀態
師一邊操作，一邊講解logo視窗及三種螢幕狀態。
㈠視窗的組成：
★圖中上面的部分是繪圖區，顯示logo語言的標誌和版本資訊；
★圖中下面的部分是文字區，供大家輸入命令；
★「？」是logo特有的提示符，命令要在「？」之後輸入。
㈡螢幕狀態：（有三種）
?全文本屏（命令：ts）
?**混排（命令：ss）
?全圖形屏（命令：fs）
它們之間可以互相切換。可以輸入以上命令進行切換或者用滑鼠單擊相應的視窗按鈕完成切換。
3、學生啟動logo語言程式
下面請同學們試著用第二種方法：雙擊桌面上的logo快捷方式圖示啟動logo語言程式。開始!
可能同學們啟動的logo介面和老師的不一樣，這是版本不同的原因。教師機上安裝的是pc logo漢化版1.0;而你們機上安裝的是英文版4.
0，所以介面不一樣，但操作方法是一樣的。你們發現小海龜了嗎？（沒有）這只小海龜架子可大了，它想要你們把它請出來。
那好，給它乙個命令吧：
請輸入顯龜命令: st （按回車鍵），怎麼樣，小海龜閃亮登場了吧！既然它出來了,我們就來檢驗一下它的功能.
4、先讓小海龜畫畫
◆出示課件：（講解）---前進命令：fd
讓學生試著操作：出示課件：fd100
fd 100
結果有什麼不同？（讓學生回答不同的原因）再次強調「空格」的重要性。
同學們，小海龜還有乙個特點，只要螢幕上有圖形了，它就不再畫畫了，那怎麼辦？（清除它）
◆出示課件---清屏命令：cs
讓學生試著操作：出示課件：
小海龜還有一招，它會轉彎。
◆出示課件---右轉命令：rt(教師講解,學生練習操作)
如果是讓小海龜回到原點怎麼操作？
◆出示課件---回家命令：home（學生操作）發現小海龜真的回家了。
師：小海龜學會了前進、轉彎，就可以畫很多圖案了！
5、動手操作：（練習題）
⑴試一試下面的命令能畫出什麼圖形？
csfd30
rt90
fd40
rt90
fd30
rt90
fd40
⑵思考題：
下面的命令能畫出乙個長為100海龜步，寬為60海龜步的長方形，請把命令補充完整。(可以寫在你的練習本上)
csfd100 前進100步
rt90 右轉90度
fd60 前進60步
rt90 右轉90度
前進100步
右轉90度
前進60步
同學們試著操作一遍.
6、拓展練習：
畫乙個邊長為60的正方形(小組合作,先寫出命令,再動手操作).
（看來，同學們和小海龜配合的很默契）
三、小海龜退場(現在小海龜有些累了,想休息一下那我們跟它說聲再見了!)
鍵入命令：bye（回車）（再見的意思）
四、談收穫
生：師：◆這節課我們學習了logo系統的進入和退出的方法。
◆幾條logo基本繪圖命令：前進命令（fd）、右轉命令（rt）、回家命令(home)和清屏命令（cs），還有顯龜命令（st）
◆命令和數字之間至少要有乙個空格。
考考你：出示課件
在windows系統桌面上,我們只須雙擊快捷圖示,就可以進入logo系統。logo世界的主人是，與主人告別而需要鍵入。
同學們這節課的收穫確實不小，知識掌握的也很紮實。「千里之行，始於足下」，今後還要繼續努力，謝謝大家的合作！
五、教學反思
LOGO語言教案
第一單元logo語言基本命令 第一課初識小海龜 學習目標 學會pc logo的啟動 退出 熟悉pc logo的視窗 學會幾條簡單的繪圖命令 教學過程 logo語言中有乙隻可愛的小海龜，它能 聽懂 logo語言，我們可以使用logo語言指揮小海龜畫出漂亮 生動 有趣的圖形。一 教學生啟動logo 單擊...
LOGO語言教學反思
小學六年級第八冊 logo語言教學反思 小學六年級第八冊，主要以logo語言作為教學內容，從了解logo語言的基本知識開始，進一步學習logo語言的繪畫功能 文字功能 計算功能和 功能等，並能夠分析過程，編寫過程，以程式設計的方式實現logo語言以上的功能，同時，在學習過程中培養分析 解決問題的能力...
小班語言教案
活動目標 1.學習有節奏的朗讀兒歌，嘗試自編動作進行表演。2.積極講述上幼兒園的愉快經歷。3.感受兒歌中的歡樂情趣。活動準備 1.經驗準備 教師通過幼兒入學幾天來的情況，觀察幼兒的入學情緒。2.材料準備 幼兒用書，教學圖卡組，磁帶。活動過程 1.教師用簡短的語言匯入本主題活動，並且應到幼兒表達上幼兒...