作者：付鵬
**：《知識窗·教師版》2023年第08期
化學實驗是中學化學教學的基礎，它能有效地幫助學生掌握化學知識、技能和實際運用的方法，全方位實現《化學新課程標準》所追求的三維目標，全面提高學生的科學素養。
一、有效地落實化學實驗教學的目標
精選化學實驗內容、轉變化學實驗教學的方式、採用新的化學實驗教學評價體系等，是實現這一目標的重要教學策略。除此之外，創設生動活潑的化學實驗教學情境，也是不可或缺的乙個重要方面。筆者非常贊同「教育的藝術就在於能夠創設恰當的情境」這個觀點。
在化學實驗教學中，積極嘗試多種教學形式和手段，想方設法創設各種真實、具體、生動的化學實驗教學情境，使學生在學習化學理論知識的同時，體會化學與技術、社會的密切聯絡，感受化學在提高人類社會的進步和人民生活質量等方面發揮的重要作用。
二、成功的化學實驗教學必須具備的條件
1.成功的化學實驗教學能激發學生的**欲
在化學教學中，教師不僅要教授基礎知識，而且還要激發學生的求知慾。引人入勝的實驗教學情境能有效地激發學生的**興趣，促使他們積極地運用發散性思維、創造性思維去思考問題，尋求解決問題的良策，品嚐到成功的喜悅，從而成為積極主動的學習探索者。
例如在教學「石灰石受熱分解」的知識時，筆者以圓明園中的漢白玉建築被英法聯軍大火焚燒後變成碎塊為例，創設了教學情境，激發了學生實驗**的興趣；又如在教學「空氣的組成」時，筆者以「空氣看不見也摸不著，你能證明它的存在嗎？」「我們知道空氣中含有氧氣，通過實驗你能加以證明嗎？」來創設了問題情境，引發學生的**慾望。
2.成功的化學實驗情境是學生實驗**新知識的落腳點
成功的化學實驗教學情境應與教學目的緊密結合，貫穿整個課堂教學，成為課堂實驗**問題的源頭，使實驗**圍繞這個教學情境展開，為學生提供了學習的材料和相應的學習環境。
如何提高初中化學實驗教學效果
作者 楊文明 讀與寫 上旬刊 2015年第06期 摘要 化學是一門以實驗為基礎的學科，實驗為學生提供了化學學習的認知背景，不但有助於學生形成化學概念，理解化學定律和化學原理，並且能激發他們化學 的興趣。實驗教學可以訓練學生科學地思維，培養他們操作 觀察 分析等多種能力，以及動手操作與動腦思考相結合的...
創設數學教學情境,提高教學效果
作者 鄧伯橋 新課程 中學 2014年第07期 摘要 素質教育要求數學教學重在培養學生的探索和創新精神，發展學生的創造力。在教學中，如何創設適宜學生的教學情境，就能提高學生學習興趣，發揮學生學習的主動性，讓 要我學 變成 我要學 促使他們自主求索創新，各方面的能力得到發展，從而達到最佳的教學效果。從...
重視物理實驗提高教學效果
摘要 物理是一門以觀察和實驗為基礎的自然科學，觀察和實驗對於學生學好物理的重要性舉足輕重了。為此，要學好物理，不僅要學生重視觀察和實驗，亦要教師重視學生的實驗，引導其觀察，啟發其思維。要求學生做好，教師應當首當其衝，走在學生的前面，注意實驗的點點滴滴，為學生作好榜樣。關鍵詞 物理實驗表述語教學效果 ...