一、教學設想
《別了，不列顛尼亞》第二課時主要教學任務是揣摩本文準確、生動、含蓄的語言特點，進而在品讀和感悟中體悟作者蘊含的豐富情感，讓學生在自主學習和合作**中公升騰起香港回歸、百年恥辱洗刷的愛國熱情和強烈的民族自豪感。本課時計畫主要圍繞教學目標設計四個**題，要求學生在自主學習、自我感悟的基礎上，就導學案中自己不明白、難理解的和自學中生成的疑惑，交由學習小組合作**，力爭組內解決。教師通過作業反饋和學生在課堂的展示、點評、補充質疑情況歸納總結，得出合理的結論。
案例再現
教師：激情匯入。請拿出你的導學案，必修一課本，考一本，雙色筆，還有你的激情。全力投入會使你與眾不同。相信你是最優秀的，你一定能做得更好！
教師：請同學們拿出導學案獨學，自查自糾，就自己在預習案中不能解決的問題和預習中生成的疑惑，整理做好筆記，提供給學習小組，以便小組討論解決。
學生自查自糾，結合課本和《考一本》，認真分析自己在課文預習中得失。
教師：請同學們用十分鐘左右的時間思考下面問題，結合自己獨學所得和疑惑，通過學習小組合作學習，發揮集體智慧型，力求把問題在小組內共同研討解決，並做好展示準備。
討論內容：
1、自學中的疑點，
2、**案
一、二、三。
注：**案
一、如何理解「別了『不列顛尼亞』」標題的含義？
**案二、為什麼說英國的告別儀式是「日落儀式」？
**案三、「大英帝國從海上來又從海上去」的深刻內涵具體是什麼？
要求：①、小組長首先安排任務，負責協調分層討論，先一對一討論，然後組內共同討論。做到全員參與，高效討論，
②、克服假討論和不討論，用心討論。討論完畢後老師對討論的情況作出評價。
③、組長巨集觀調控，做好展示、點評的準備。
④、討論完畢後坐下整理導學案，落實基礎知識。
學生：七個學習小組馬上全體起立，投入緊張激烈的討論中。
教師：巡視指導，檢視各學習小組討論完成情況。
（15分鐘時間到）
教師點評各學習小組學習情況，布置展示點評任務。
教師：剛才學習小組的群學，同學們都能積極參與，各個學習小組都突入了緊張而有序的討論質疑中，充分體現了合作和**精神，希望同學們再接再厲，發揮自己的精彩。下面有請相關組做好展示點評準備。
教師：剛才各學習小組都進行了認真討論 ，有些問題可能已經在組內得到解決，現在就請組長安排本組同學到各自制定的小黑板前展示。其他組員繼續討論、 總結，學會整理答案，準備點評、補充和答疑。
看看哪一組能在規定時間裡又快又準的完成任務，我們為他們喝彩。
各組展示同學，其他學生做補充質疑準備。
夢之組劉娜同學展示**一：「不列顛尼亞」號的離去，象徵著英國殖民統治在香港的終結。
智博組範濤同學展示**二：英國回歸香港，意味著乙個時代的結束，意味著中國不再不敢對列強說不，意味著中國擺脫了半殖民社會，英國的「日不落」時代就像雷峰塔倒掉一樣。
競遒組席梓林同學展示**三：①大英帝國從海上來到香港，舉行完交接儀式後返回英國。②大英帝國來到香港降下了他們的國旗，象徵香港回歸。
教師點評：從同學們的展示來看，你們都是精心準備，充分討論的。從同學們的板書看，三位同學的粉筆字基本做到公正，美觀大方。
至於你們組的見解能不能獲得其他同學的認可，就看我們點評同學如何精彩表現了。
同學點評，其他學生質疑補充。
騰飛組向葉同學點評夢之組：夢之組板書字跡工整，但我們組認為他們的答案還不那麼全面，我給他們打4分。我們這組補充的答案是（板書）：
象徵著中華民族的一段恥辱終被洗刷，中國人民終於可以揚眉吐氣了！（問：對我這組的點評同學們是否滿意？
還有什麼要補充的嗎？）
其他學生表示沒有什麼異議。
教師點評總結：對於這個問題的**，有展示和點評組的激情投入和同學們的積極參與，基本把握到題目意蘊。但同學們還忽視了乙個方面，分析題目或句子，要先從字面意找突破點，再由淺入深，挖掘內涵。
所以要先析字面意義，就是「不列顛尼亞」號離開中國香港，完成使命回到英國。結合同學們的理解就比較完整了。
揚帆組曲國英點評智博組：智博組的答案是他們集體智慧型的結晶，分析也有道理，我們給打4分，但我們組認為還要考慮到為什麼英國曾號稱「日不落」。所以我們組有補充（板書）：
「多年前，英國無比輝煌的統治香港，就像初公升的太陽一般光亮；而現在，他們離去，在同乙個地方,標誌著他們的統治即將告終，就像太陽日落一般，而他們的太陽落下了，我們的太陽剛剛公升起。」 (問：對我這組的點評同學們是否贊同？
還有什麼要補充的嗎？）
學生質疑：那麼請問曲國英，這個問題我們要把握那個資訊點？
曲國英補充：我覺得應該品讀「日不落」的涵義。曾經的輝煌不再了，反映出英國在香港氣數已盡。對我的說法認可嗎？
學生無異議。
學生質疑：「日落了，」除了反映英國殖民統治的結束，還可以看出什麼？
曲國英：(面露難色)對這個問題，我想把它交個在座的各位同學。有誰能幫忙嗎？
楊博文補充：我覺得從另乙個角度反映了中國國勢強大了，綜合國力提公升了。（很自信的問）對我的補充同不同意？
學生肯定。
教師補充總結：各抒己見，顯示真我，是我們求索三班的風格。曲國英同學準備的很充分，其他同學的質疑補充也是從不同角度發表了代表自己或本組的看法，我很欣賞你們。
綜合同學們的理解，針對此問歸納為「英國曾經非常廣大的殖民地，被稱為『日不落帝國』，喻指在它的領土上，永遠都有陽光照耀．香港作為英國在東方的最後一塊殖民地，於１９９７年脫離英國的統治，回歸祖國，可以說在中國香港的土地上，英殖民統治的太陽落了．所以把英國告別的儀式稱為『日落儀式』」。
奮進組尚偉點評競遒組：請同學們看到競遒組的展示，我們這組認為他們的見解沒有什麼說服力，沒有說到實質。我們給他們3分。
我們這組認為應該這樣理解（板書）：含有諷刺，突出殖民統治的結束。英國從前以不正當手段占領香港，使中國蒙受百年恥辱，2023年中國經過長期的努力奮鬥，收復香港，把侵略者趕出了中國。
(問：對我這組的點評同學們有什麼寶貴意見敬請指出。）
學生質疑：從**可以看出「含有諷刺」？
點評組其他同學補充：根據《考一本》「從知人論世」的資訊可以斷定。（帶領同學參看相關依據）
學生質疑：老師說過理解句子，先要從字面意義開始，你們的展示和點評都沒有涉及到這一點。我認為還要補充一點（板書）「156年前英國從海上來占領香港，156年後的今天英國從海上回去，結束香港的殖民統治」。
（同學們報以熱烈的掌聲）
點評組：這位同學的補充非常好，謝謝。
教師補充總結：三個臭皮匠賽過諸葛亮。同學們是仁者見仁，智者見者。
綜合你們所說，這個問題已經顯山露水。老師把它歸納出來「就是呼應題目,暗含嘲諷,怎麼來的就怎麼回去.一切侵犯主權的行為都是如此結局.
這是一切入侵者的必然結局.含蓄對殖民主義進行了無情鞭撻,又抒發了包括香港人民在內的中國人民的自信與自豪。」
同學們繼續結合展示點評和質疑，整理自己的筆記。
教師總結：本堂課重點是結合問題**本新聞語言的生動、準確、含蓄的特點。課堂上同學們表現都很積極活躍，通過自學和群學，基本捕獲到重要資訊，比較順利的完成本堂課的學習任務。
希望同學們再接再厲，盡顯英雄本色。
教學反思：
我思故我在。作為一線教師，只有在教學中不斷反思才會在教學路上越走越遠，越走越完美。
現就《別了，不列顛尼亞》第二課時的教學，我做了以下的反思：
1﹑比較順利的完成本堂課教學任務，達到教學的標預期目的，同時基本按「三主五步高效課堂」流程實施課堂教學。學生在第一課時自學的基礎上合作完成對課文內容的梳理，在師生共同參與下對本文用詞準確生動的語言特點進行質疑**，品味感悟了文中蘊含的豐富感情。通過自主研讀，合作**，弄清本新聞所要傳遞的資訊就是英國結束了在香港的殖民統治，香港歷經156年的滄桑屈辱終於回歸祖國懷抱，增強學生的愛國熱情和民族自豪感。
2、學習小組積極參與，合作**，互相質疑補充，對**案中的問題能生成自己獨特的理解，如為什麼說英國的告別儀式是「日落儀式」，學生答案「英國回歸意味著乙個時代的結束，意味著中國再不敢對列強說不，意味著中國擺脫了殖民統治，號稱「日不落」的英國就像雷峰塔倒掉一樣。」
3、學生在點評的基礎上補充質疑，各抒己見，能立足文字，從不同角度去思考問題，經過補充質疑，使得學生的問題的認識更具體全面。由此可見學生在自主學習和合作**過程中都是經過認真學習和思考了的。
4、自從實施「三主五步高效課堂」教學模式以來，我發覺學生的學習積極性有了很大程度的提高，課堂氣氛活躍了，學生的自主學習和**學習意識強烈了，全班百分之九十五的同學都能積極參與到課堂教學中來。
當然本堂課的教學也存在許多的不足，在以後的教學中我會不斷反思，督促自己進步，
湖南省張家界市桑植縣**中學彭冬梅
**：151******** 郵箱：pdm_
《別了,「不列顛尼亞」》導學案
別了，不列顛尼亞 導學案 學習目標 1.掌握新聞的基本特點，把握新聞的基本要素，體會新聞語言簡潔凝練的特點。2.學習本文用詞準確 生動形象的語言特點。3.了解本文以時間順序組織材料的寫作特點。4.體會民族自豪感，激發愛國熱情。學習重難點 1.掌握新聞的基本特點 基本要素 基本結構，體會新聞語言簡潔凝...
別了,「不列顛尼亞」
別了，不列顛尼亞 教案 教學目標 1 掌握基本的新聞知識，明確新聞與新聞特寫的異同。2 品味文章中重點語句的深刻含義，品味本文莊重 含蓄的語言風格 3 回顧歷史，培養學生的愛國熱情和民族自信心。教學重點 1.掌握基本的新聞知識，了解新聞和新聞特寫的區別。2.品味本文莊重 含蓄的語言風格。教學難點 1...
別了,不列顛尼亞
在香港飄揚了一百五十多年的英國公尺字旗最後一次在這裡降落後，接載查爾斯王子和離任港督彭定康回國的英國皇家遊輪 不列顛尼亞 號駛離維多利亞港灣 這是英國撤離香港的最後時刻。英國的告別儀式是30日下午在港島半山上的港督府拉開序幕的。在濛濛細雨中，末任港督告別了這個曾居住了二十五任港督的庭院。4點30分，...