作者：毛玉香
**：《讀寫算》2023年第14期
【摘要】隨著資訊科技和網路技術的飛速發展，多**教學早已普及，但現在普通的多**教學已不能滿足計算機課堂教學的需要，正慢慢的逐步消退，而網路環境下的教學優勢則越來越明顯，已逐步取代普通的多**教學而走入學校，走進課堂。網路環境下《網頁製作》課程的教學設計要注意四點：協作學習小組的設立；學習環境的構造；教學活動設計；評價方式。
【關鍵詞】網路環境網路教學網路環境下《網頁製作》課程的教學設計
長期以來，職業學校計算機的教學方法一直是「填鴨」式教學，這種教學方法很難產生積極的教學效果，雖然教學手段已採用多**投影教學，卻沒有起到很好的輔助教學的作用。課堂仍然完全由教師主宰，忽視學生的學習主體作用，不利於具有創新思維和創新能力的創造型人才的成長。究其原因，主要就是教學手段和教學方式不適應當前網路時代教育的要求。
網路環境下的教學，不僅有利於學生的主動發現、主動探索，激發學生的學習興趣和協作學習，還有利於學生發展聯想思維和建立新舊知識之間的聯絡。
一、網路環境下相關概念的含義
雖然人們對於網路環境、網路教學等詞彙並不陌生，但真要回答「究竟是什麼」的時候，卻很難科學系統的解釋其內涵。下面我簡要介紹網路環境下教學的幾個概念。
網路環境：網路環境是指將分布在不同地點的多個多**計算機物理上互聯，依據某種協議互相通訊，實現軟、硬體及其網路資源共享的系統。它的各種**要素一般包括：
文字、聲音、影象、動畫、色彩、**、**等等。
網路環境下的教學：指利用網路提供的豐富多彩的資訊資源，在課堂學習目標的指引下，對原有的資訊進行去偽存真的加工與整合，然後構建成乙個有利於學生學習的網路環境，並在教師的引導下開展學習活動。
製作簡單的網頁教學設計
第2節 製作簡單的網頁 教學設計 一 學習者分析 教學的物件是初中二年級的學生。在學習本章節之前，學生已經學習了網路基礎知識，掌握了網路使用的基本方法 對文字的編輯也有一定的基礎 通過前面第一節對一些 的介紹，學生對學習製作網頁有較高的興趣。二 教材內容分析 1.本節的主要內容及在本章中的地位 本節...
關於網頁製作的教學反思
在教學中遇到很多的問題，值得我去思考，我想只有這樣才能使我在以後的教學中更加得心應手，所以每個階段的教學反思對於我來說顯得非常重要，下面我就把在網頁製作製作中遇到的一些問題進行歸納和總結。在第一次課中，我和學生一起學習了怎樣建立乙個自己的站點，並且在自己的站點內建立一張網頁，然後在這張網頁內輸入文字...
網路環境下《大學計算機基礎》網路教學案例的設計及實踐
福建電腦 年第 期 設計及實踐 王愛珍 張兵利 河南科技大學河南洛陽 摘要 本文以網路環境下 大學計算機基礎 網路教學案例的設計及實踐教研專案為背景，介紹了項 目設計的網路教學案例內容 設計原則方法 實施實踐等，對高等學校 大學計算機基礎 的教學改革和教學 效果有一定的積極意義。關鍵詞 大學計算機基...