在教學中遇到很多的問題，值得我去思考，我想只有這樣才能使我在以後的教學中更加得心應手，所以每個階段的教學反思對於我來說顯得非常重要，下面我就把在網頁製作製作中遇到的一些問題進行歸納和總結。
在第一次課中，我和學生一起學習了怎樣建立乙個自己的站點，並且在自己的站點內建立一張網頁，然後在這張網頁內輸入文字、插入**和水平線、設定網頁背景等，並進行一些格式的設定。
首先是由我講解如何建立自己的站點，本來我以為我已經詳細地演示給學生看了，並且演示完就讓他們自己操作，這樣的話，學生應該覺得挺簡單的，也就是說，他們應該能在我給的3分鐘時間內完成操作任務，可事實卻是，規定時間內仍然有一小部分學生沒有完成，於是我就檢視了一下學生的**，發現有的學生初中來自農村中學，動手能力相對較差一點，也情有可原，因為大部分學生還是好的。
其次，我繼續給他們講解如何插入**和水平線（輸入文字和word類似，就沒有詳細講解！），這個沒有什麼大的問題。
再次，在講設定網頁背景的時候問題出現了，有的同學總是使用「插入」的方法來設定背景，為此，我不得不重新進行廣播，給學生強調網頁背景是在「格式」中的「背景」裡進行設定，還好，這下學生總算記住了。
最後，給學生補充了如何去掉插入的**的背景色（選中**——在**工具欄中選擇「設定透明的顏色」——單擊**的背景色即可），這裡的問題出現在，有的同學光是選了工具，卻沒有使用，比較鬱悶，於是我就給學生舉例子說，假如你只盛了飯菜放在那看，卻不吃，你能飽嗎？學生聽候，在笑聲中明白了。
在第二次課中，根據我們資訊組集體備課的要求，我安排了**這部分的內容，由於前面聽了陳美娟老師的一節課，所以我上的時候，心裡覺得有底了（聽課真的很重要，看來我還要一如既往啊！）在**這節課中出現的問題主要集中在以下幾個方面：
一、 有的學生搞不清行和列，比如讓插入6*2的**，有一部分同學插入是2行6列，這讓我不得不提醒學生「什麼是行什麼是列」
二、 在插入flash動畫的時候，有的學生不知道瀏覽「資料來源」，而直接「確定」，他們以為這樣就可以插入了呢，當然這樣的學生不多，我就沒再強調，而是等到下一節課點評作業的時候再強調，希望這樣可以加深一下學生的印象。
三、 關於儲存的問題，其實這個問題在上一次課中已經顯現出來了，有近半數的同學不知道怎麼儲存檔案（因為這次課是讓學生在上次建立的站點裡做的，所以有的學生就不知道怎麼儲存了），特別是網頁素材亂放，搞得images資料夾象多餘的似的。這個問題，我就當堂給學生再次強調一下，讓他們養成良好的習慣，檔案一定要放在它該放的地方！
四、 還是老問題，學生當中會「一指彈」的很多，還要加強他們的打字練習啊！
以上就是我在「網頁製作」中的教學反思，我還有很多需要學習和反思的地方，希望自己能夠不斷進步！！
製作互動功能的網頁 表單網頁的製作
教學課題 製作互動功能的網頁 表單網頁的製作 教學背景 在此之前，學生已經對製作網頁的基本方法有了清楚地認識，並基本完成了自己的站點，此內容是網頁製作部分的進一步提公升，讓學生對網頁製作進行更加深入的 和製作，通過學習製作具有互動功能的網頁，進一步感受網頁製作的樂趣，激發更大的創造熱情，培養學習興趣...
《網頁製作》教學設計
魔術揭密 一 教材依據 義務教育中小學教科書 實驗 初中資訊科技第四冊，第二單元 製作七彩的網頁 活動1 初識html語言 以及活動2中的關於部分frontpage2000的內容。二 設計思想 教學指導思想 資訊科技課是一門實踐性很強 極富創造性 具有明顯時代發展性特點的課程。而現代教育理論提倡以學...
製作簡單的網頁教學設計
第2節 製作簡單的網頁 教學設計 一 學習者分析 教學的物件是初中二年級的學生。在學習本章節之前，學生已經學習了網路基礎知識，掌握了網路使用的基本方法 對文字的編輯也有一定的基礎 通過前面第一節對一些 的介紹，學生對學習製作網頁有較高的興趣。二 教材內容分析 1.本節的主要內容及在本章中的地位 本節...