計算機專業期中考試試卷分析與反思
本次期中考試《計算機應用基礎》的考試內容為前五章的內容，包括第一章《計算機基礎知識》、第二章《windowsxp作業系統》、第三章《英特網應用》，第四章《文書處理軟體應用》以及第五章《電子**處理軟體應用》現我從以下四方面對期中考試情況進行分析與反思。
一、成績分析
本次《計算機應用基礎》試卷題型主要有填空題、選擇題、判斷題組成，從難易程式看，我認為試卷難易程度適中，適合我校學生的實際情況。
本次考試，11級平面設計一班總共29位學生參加考試，其中優秀學生3人，及格學生20人，不及格學生6人，平均分60.03分。從整個試卷看，學生對基礎知識的識記不足，大部分成績不理想的學生選擇題失分較多。
二 、學生分析
11級平面一班現有男生12人，女生17人，除女生外，大部分男生學習主動性不強，學習態度不佳，對學習的重要性認識不足，大多是放任自流型的學習狀態，整個班級在班主任的嚴格管理下，紀律狀況良好，沒有特別出格的學生，學生的總體學習情況如下。
部分學生平時的學習態度表現不夠端正。主要表現在課堂上和作業方面，一部分學生根本不認真按時完成作業，另一部分學生作業雖然能按時按量完成，但書寫較差，更談不上作業對知識的鞏固情況。課堂上，部分學生聽課的有效性較差，很多時候我發現班上有一部分學生上課聽得不認真，雖然，這些學生中並不全是思想開小差的，很多都是不積極參與的，感覺課堂與他無關。
三、教學情況分析
在教學方面，每週我都做到超前備課，備課過程中認真鑽研教材、蒐集有關資料及新科技等前沿資訊，對教材中的重點和難點內容，做到心中有數，並經常了解學生的態度，知識基礎，學習方法，增強教學的針對性，從而選擇適當的教學方法、手段和現代教學**，提高學生學習的主動性。
尤其本學科主要內容都要上機完成，在上機實訓課上，我努力做到「知識與技能」、「過程與方法」以及「情感和價值觀」 三者的統一。上課期間要求學生嚴格按照我給定的任務進行操作，同時又注意因材施教，在學生完成上機任務時，到各台計算機前巡視，注意對差生進行手把手的輔導，課後及時做好課後反思，不斷總結經驗，向課堂40分鐘要質量。
我任教的《計算機應用基礎》這門課，在教學和實踐中已積累了一定的經驗，但出現的情況是：你把許多自認為很好的經驗、方法傳授給學生，學生仍掌握不好。這裡有乙個值得我注意的問題是，教師把經驗、方法講給學生聽了，不等於學生就獲得了這個經驗、方法，必須要讓學生及時的、有針對性的操作、練習去進行鞏固，才能轉化為學生自己的東西，要把作業、知識點落到實處。
四、改進的方法與措施
1、加強學生學風的培養，進一步加強學生對基礎知識的掌握，特別是基礎知識、基本概念的掌握與應用。
2、課堂上精講多練，著重點放在後三分之二同學身上，讓他們能聽懂學會。
3、加強實訓課教學，提高課堂教學效果，注重對學生能力的培養。
4、課後多找後進生談話，讓他們能夠及時反饋課堂教學效果，以便及時改變教學方法。
5、課堂上進一步培養學生學習計算機的興趣，讓他們對學好計算機充滿信心。
6、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。
經過認真分析、反思，我對在以後的日子裡取得好成績還是很有信心的，我堅信只要我帶領全體同學一道努力，就一定會有收穫。
《計算機應用基礎》教學反思
2 給學生營造乙個良好的學習環境 學習環境除了學校必須保證的執行良好的計算機外，還要有良好的人文環境。每個班中都會有基礎好的和不好的學生，需要輔導的學生如果只靠教師乙個人來乙個乙個地教，忙不過來不說，課堂的時間根本不允許，直接的結果就是會使一部分學生的問題得不到很好解決，所以在第一堂課上就給學生們按...
《計算機應用基礎》教學反思
資訊組周麗帆 從事計算機基礎教學工作乙個月，在這乙個月的教學工作中有成功也有失敗。作為一名教師，在日常教學中應時刻反思，深入細緻的查詢問題，剖析原因，力爭做到最好 一 存在的問題 1.向上的進取心不夠，教育理論專業知識不夠透徹，不夠豐富，工作經驗不足。2.創新意識淡薄，教學中對學生獨立思考及操作能力...
計算機教學反思
在教學過程中，充分發揮教師與學生的主體作用，要變學生的 要我學 為 我要學 必須使其具有強烈的興趣 要引發他們的強烈興趣，必須懂得激發其積極思考和發掘其不可忽略的創造力。三 培養學生的創新精神 作為學生對於學習的目的性以及實用性並不太清楚，這就需要教師的正確引導以幫助學生在學習中明確目標，培養創新能...