其次，教學反思既是課後備課，又是課前備課深化和發展。它是教師對教學實踐進行再認識，以便從中探索教學規律，使教學工作從「必然王國」走向「自由王國」，乃至形成自己的教學風格。一次，我在教學《月光曲》時，啟發學生在朗讀中想象情境。
讓大家都閉上眼睛，聽我深情的朗讀，想象月光照在大海上的情景，我原以為學生能想象出來，可有一名學生卻站起來說：「我閉上眼睛……一片漆黑……」頓時，一陣哄堂大笑，可是當我稍作思考後覺得感觸頗深，我順勢引導：你希望看到些什麼呢？
學生：「我真的想看到大海」。「為什麼呢」？
學生：「很美，但我們卻看不到……」話說至此，我覺得我的這節課上的一點都不完美，我應該在上這節課之前，找到《月光曲》的**，收集夜色中大海的**，讓學生邊聽**邊**，那樣效果會更好，就不會出現這樣的笑話了。所以，我把我的失誤記下來，並時刻告誡自己，認真準備好每一節課，讓老師不會在課堂上留下遺憾，讓學生也不會留下遺憾。
每次講完課後，我都認真反思這次課的得與失，這樣可以促使我們克服教學工作中的不足，有助於防止某些失誤的再次出現；同時根據課堂上反映出來的問題，採取「對症下藥」，能迅速提高課堂教學效果。剛接一年級時，有一天講課文《快快樂樂》，朗讀課文時，我發現我們班學生的平翹舌嚴重不分，我趕緊相機指導。課下我馬上記下來，反思自己在課堂上指導不夠，並且再上課時對學生的平翹舌進行強化訓練，現在孩子們的平翹舌讀得很準確。
總之，自我反思有助於改造和提公升教師的教學經驗，經驗+反思=成長，沒有經過反思的經驗是狹隘的經驗，意識性不夠，系統性不強，它可能只能形成膚淺的認識，並容易導致教師產生封閉的心態，從而不僅無助於而且可能阻礙教師的專業成長。只有經過反思，使原始的經驗不斷地處於被審視、被修正、被強化、被否定等思維加工中，去粗存精，去偽存真，這樣經驗才會得到提煉、得到昇華，從而有效的發揮反思的作用，使教師的專業技能不斷提高。
如何有效發揮政工工作的職能作用
作者 劉敏 企業文化 中旬刊 2015年第06期 摘要 政工工作是國有企業管理工作中的重要組成部分。本文首先論述國有企業政工工作的現狀，然後分析如何有效的發揮政工工作的職能作用，希望相關研究能引起有關企業的重視。關鍵詞 政工工作 現狀 對策 政工工作作為我國國有企業所有工作中的一項工作，是企業管理工...
高中地理教學中如何有效發揮地圖作用
普通高中地理課程標準 實驗 提出 培養現代公民必備的地理素養 的理念。地圖 是地理教學中的 第二語言 中學生的地理素養的養成與其地圖技能和地圖意識密不可分。地圖是地理知識的一種現象 直觀 綜合的表達，也是地理學科獨有的一種語言，地圖中包藏了眾多的顯性和隱性地理知識，許多地理特點 規律都可以通過觀察 ...
如何有效發揮小組合作學習的作用
在課堂展示中如何發揮小組合作學習的作用，這是我們老師經常討論的話題，下面我就說說我個人的幾點做法。一 明確小組成員責任。建立了合作學習小組後，要明確小組中每乙個成員的責任，要突出每個個體的作用，使每乙個人不僅要對自己的學習負責，還有幫助他人進步的義務，二 在平時要培養學生的合作習慣。第一 學會傾聽。...