下冊教學反思人生之旅教學反思蘇教版

蘇教版六年級科學下冊教學反思

第一單元我們長大了第三課人生之旅

本課是蘇教版小學《科學》六年級下冊教材第1單元《我們長大了》中的第3課。通過本課的學習，要讓學生認識人生命週期的一些基本情況，主要了解人的一生大致可以劃分為哪幾個階段，從嬰兒到成年再到老年，對人的一生有乙個系統的認識。

在這一堂課的教學中，先引用古希臘神話故事「斯芬克司之謎」入手，猜測這種動物是「人」來激發他們學習研究的興趣。在神話故事中就告知了可以將人的一生分為三個階段：幼年、成年、老年。

但我們不惟課本，可以讓學生根據自己的標準來劃分階段，不要求按嚴格意義上的生理和心理標準，只要合理、恰當就行。充分體現了《科學課程標準》中這樣乙個教學理念：用教材去教，而不是教教材；是讓學生主動地去學，而不是被動地接受；學生是學習活動的主體，教師只是組織者、引導者、參與者。

在進行人的一生階段劃分時，我並沒有只告知一種劃分方法，而是倡導多種劃分的方法，這樣，學生不但認識了教材上的劃分方法，而且還根據了自己的標準進行劃分，劃分的結果也得到了大家的認可，體驗到了成功的樂趣。

但是，在教學的過程中也發現了這樣乙個問題：部分學生在開展調查活動時，流於形式，遇到麻煩了沒有很好地想辦法去解決，遇難而退，使得調查工作開展得不夠深入。在今後的教學中，應更多地對學生進行開展調查工作的指導。

用心愛心專心1