清廉人生教學反思

本學期，擔任五年級《清廉人生》讀本的教學工作讓我感觸很深，加深了我以及學生對道德素養以及廉潔教育理解與體會，進一步認識到了品德的培養的重要性。接下來我將從以下幾個方面進行反思和總結。

一、教學反思：

1、以身作則，教書育人。

要向學生推崇「廉潔」，老師是最好的榜樣，因此我一直立足本職工作，熱心向學生傳授中華名字的優秀品質。言傳身教，平等對待愛護學生。工作認真細緻負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生對弘揚中華文化和精神感興趣，培養學生良好的世界觀、人生觀和價值觀。

2、積極參與教研活動，提高教學水平。

為了更好的教好這本教育讀本，讓自己的教學水平得到提高，向有經驗的老師學習和請教，而且深入他們課堂學習，不斷提高自己。同時，也經常查閱相關書籍，以及在網上進行資料查詢。

3、課堂教學形式多樣化

對於一本新教材要讓學生感興趣，可以採用多樣的教學方式或模式來進行教學。在課堂中可充分利用多**、音響**、學生表演、朗誦、遊戲等等，提高學生的學習積極性和學習興趣，同時也鍛鍊了學生們的能力。在這些活動中，讓學生可以投身其中直接參與教學，師生、生生之間共同合作完成教學任務。

二、教學工作中存在的問題：

1、由於學生群體的特殊性，因此在教學某些主題的時候，學生對這個主題認識不夠深入，最後難以將精神落實到自己的生活中。

2、實踐作業稍顯單一，落實不到位，學生沒有充分的時間去進行活動的實踐，因此有時候上課的效果並不理想。

通過對《清廉人生》這本的學習和講授，引導學生通過用自己的眼睛去觀察、用自己的心靈去體驗、用自己的大腦去思考，從而在潛移默化中受到為人清廉這一思想的薰陶。同時培養學生從小樹立積極、健康、向上的人生觀念、道德觀念和理想信念，培養清政廉潔、為公為民的社會責任感。