作者：徐周勇
**：《知識窗·教師版》2023年第06期柳斌在《學生素質「十個學會」培養手冊》中提出學生要學會控制，尤其是自我控制，因為自我控制是進行自我管理、自我教育、自我服務的基礎。決定體育教學效率的關鍵是學生能否自覺參與的學習行為，雖然學生的學習行為受到家庭、學校、社會等因素的約束，但這種約束最終需要通過學生的自我接受內化以及轉化為行動才能奏效。
在體育教學中，由於學生認知水平的不同，知、情、意、行發展的不均衡，以及心理傾向的差異性，決定了學生不良行為存在的必然性。筆者根據教學實踐，以及與其他教師共同**和分析學生產生不良行為的原因，並反思了解決方法，希望對加強課堂管理，提高教學效率，促進教學民主有所幫助。
一、體育教學中學生常見的不良行為
在應試教育向素質教育轉變的今天，體育的作用及其重要性日益突顯。但是，大多數學生始終認為體育課就是玩，對體育課不重視，直接影響了體育課堂的紀律。主要表現在以下幾個問題：
①上體育課時，學生愛打鬧、說話、注意力不集中；②不服從教師的指揮和安排，不按要求完成學習任務，甚至經常遲到等；③學生怕吃苦，經常有點小傷小病就請假，沒有勇氣嘗試難度較大、較辛苦的教學內容，競爭意識差，缺乏拼搏精神和吃苦耐勞的意志；第四，學生集體主義觀念不強，不願意參加集體活動等。
二、處理體育教學中學生常見不良行為的方法
1.提高認識，弄清原因，全面發展
學生對體育課認識意識不足有多方面原因，教師首先要曉之以理，動之以情，讓學生了解體育及體育課的重要性，提高他們的認識；其次，對於學生不積極參與體育活動的現象，教師不能簡單地責備學生，而應根據學生的興趣、愛好，想方設法地增強體育教學的生動性，讓學生在自己喜歡的運動中發揮特長。
2.強調紀律，嚴格考勤，加強合作
中學生不良行為習慣的個案分析
何秀華張某，男，今年13歲，初一年級學生，在學校觀擦，易衝動，有暴力傾向，抽菸 喝酒 上網咖，同學很怕他，平時同學們都不願與他交往。上課要麼睡覺，要麼找前後左右的同學說話，若同學不搭理他，他還罵別人 老師若有批評，他還不服氣，雙眼瞪著老師，常常抄襲作業，經常不完成家庭作業，說謊話是他的 家常便飯 偶...
對不良行為學生的幫教措施
五年級這個班曾經被大家公認是學校最差勁的乙個班級，班內具有不良行為的學生大有人在。不良行為學生 作為乙個特殊群體，由於長期學習成績相對落後，往往招致老師 家長的冷眼乃至訓斥，甚至遭到同學的嘲諷與歧視。長期以往，導致這些學生產生自卑感，失去學習的信心，嚴重影響了學生的正常發展。針對這一情況，作為班主任...
鄉村初中學生的不良行為及簡單的應對策略
作者 朱雲生趙惠文 新一代 2014年第06期 摘要 隨著科技的發展，資訊化的推進，手機的大量應用，學生們對社會的認識有著他們自己的理解，家長的觀念也在發生著變化。學校 家庭共同促進學生的健康成長。關鍵詞 初中學生 不良行為 矯正策略 一 鄉村學生的不良行為及表現 一 學生上網。有的學生上網時是為了...