摘要：本文對「學生終身體育意識的培養」進行闡述，提出了教師在教學實踐中要轉變教師觀念，提高對終身體育的認識；激發學習動機，培養學生的學習興趣；落實學生主體，培養學生自我鍛鍊能力；掌握各運動技能，培養學生的創新學習能力，讓學生明確體育鍛煉的目的和意義，養成終身體育鍛煉的習慣，為終身體育鍛煉打下良好的基礎。
關鍵詞：新課程理念；中學生；終身體育；培養終身體育順應了時代發展的進步趨勢，其理念已為世界上許多發達國家所接受，它是人們一生中所受連續的、各方面的體育教育的全部總和。為了需要，他們不間斷地進行體育的總和，它強調的是體育過程的連續性和整體性。
人的健康不是一成不變的，不進行鍛鍊，強壯的身體會變弱，經常有規律的鍛鍊，虛弱的身體會變強，只有養成終身體育的習慣，才能長久保持健康的身體。可以說，身體的發展是人的綜合素質提高的物質基礎和前提，而學校體育則是促進身心發展進而促進綜合素質提高的重要途徑。如何才能讓中學體育教學真正以學生的發展為中心，培養中學生「終身體育」意識與習慣勢在必行。
一、轉變教師觀念，提高對終身體育的認識
終身體育的理念，要求受教育者在明確對體育認識的基礎上，自覺自願地、有興趣地從事體育鍛煉。樹立育新理念有助於素質教育的深入發展，減少實施過程中可能出現的負面效應，並在理性層面和較高的起點上拓寬提高教師素質教育質量的途徑。為此，教師在課堂教學中，要特別注重學生在體育教學中的主體地位，建立和諧的師生關係；要樹立從學會做人到學會師表的教育觀念；樹立在夯實文化素質基礎上實施專業教育的觀念；樹立傳授知識、運動技能、能力培養的教育觀；樹立因材施教、關注個體差異，促進學生個性發展的觀念；樹立學生是學習的主人，在教師主導下發揮學生獨立性、創造性的教育觀念；樹立終身教育、終身學習的理念等。
教師還要根據各個不同時期人體發展的特點，提出相應的要求，選擇不同的鍛鍊內容與方法。
論高校體育教學中學生終身體育意識培養
摘要 終身體育的意識思想在國家推行素質教育並實施全民健身計畫的今天,越來越受到人們的重視，而大學恰是培養終身體育意識最有效的時段，高校體育教育應當抓住有利時機對學生進行體育鍛煉意識 興趣 習慣和能力的培養,這樣才能為深化高校體育教學改革,更好地滿足社會對合格人才的需求服務。關鍵詞 高校體育終身體育培...
體育教學中如何培養學生終身體育意識
作者 邵紅岩 祖國 建設版 2013年第02期 在當前高中體育教學中，教師應更新教學觀念，改革教學方法，培養學生的自學 自練 自評的能力，大力開展快樂體育 成功體育，將體育意識培養貫穿於每一堂課和其它各種教學活動中，以增強學生的體育意識，為終身體育打下良好基礎。體育教學培養體育意識 中圖分類號 g6...
高中體育教學培養學生終身體育意識初探
摘要 高中 體育與健康 教學大綱要求高中體育教學應以終身體育為主線，向學生傳授體育的價值觀念 知識與技術，教會學生如何學習，使學生學會選擇學習物件 機會及鍛鍊方法，同時培養學生終身不間斷的學習習慣，培養學生終身體育意識與能力。本文 了高中學生終身體育意識的培養策略。關鍵詞 高中體育 體育教學 終身體...