作者：張慕潯
**：《北極光》2023年第02期
摘要：目前我國大學生對體育鍛煉與體育功能有一定的認識，但是對體育終身化的認識還是比較膚淺的，特別是一些走入社會的大學生由於經濟壓力、就業壓力等因素就不參加體育鍛煉，由此可以看出，高校大學生還沒有終身體育意識，體育鍛煉自主性不強，嚴重影響高校大學生身心發展。如果大學生在校期間能夠培養終身體育意識，養成終身體育的習慣，這對大學生未來發展有著非常重要的意義。
為此，本文對大學生終身體育意識培養現狀及對策展開研究，分析我國高校大學生終身體育意識培養的現狀，存在的問題，從而提出加強大學生終身體育意識培養的對策，本文認為高校應該提高教師隊伍教學水平，培養學生終身體育意識，加強對大學生體育教育思想的培養，改革高校體育教學內容和課程體系。
關鍵詞：大學生；終身體育；意識培養；現狀
體育教育是培養大學生德智體美勞全面發展的教育，是大學教育的主要組成部分，大學生是祖國的未來，大學生樹立終身體育意識對大學生長遠發展有著非常重要的意義。在大學教育階段，對大學生終身體育意識培養，培養大學生體育技能與習慣、體育鍛煉的意識，全面提高大學生整體素質是非常必要的。現階段，我國大學生體育教育存在一些問題，在體育教育中如何樹立大學生終身體育意識，培養大學生自主參與體育鍛煉習慣，提高大學生體育教育質量，是現階段我國大學生體育教育面臨的主要問題之一。
一、大學生終身體育意識現狀分析
體育意識是指人們對體育運用總的看法與認識，是體育現象在人們頭腦中的反映。大學生體育意識是指在參加體育活動過程中大學生對學校體育目標的認識，採取自身認為正確有效的方式來決定行為的心理活動。體育意識包括體育認識、體育情感及體育意志三個方面，體育認識是指大學生在對體育理性與知識型的追求，體育情感是指大學生對體育的評價與感受，體育意志是指大學生自動參與體育的目的，並為了達到確定的目的，而克服行動中的困難、障礙，從而實現目的的心理形態。
對中學生「終身體育意識」培養
摘要 本文對 學生終身體育意識的培養 進行闡述，提出了教師在教學實踐中要轉變教師觀念，提高對終身體育的認識 激發學習動機，培養學生的學習興趣 落實學生主體，培養學生自我鍛鍊能力 掌握各運動技能，培養學生的創新學習能力，讓學生明確體育鍛煉的目的和意義，養成終身體育鍛煉的習慣，為終身體育鍛煉打下良好的基...
當代大學生終身體育意識的培養途徑研究
朱秀文呂 峰 德州學院體育學院山東德州 摘要 大學生終身體育意識的培養途徑要從轉變觀念，重新認識大學體育的功能入手，著 培養大學生參加體育運動的興 趣和良好的鍛鍊習慣，並注重理論學習，真正做到學以致用。關鍵詞 大學生 終身體育 培養途徑 大學生作為我國新一代的 人，擔負著建設祖國 創造社會地扼殺了為...
體育教學中如何培養學生終身體育意識
作者 邵紅岩 祖國 建設版 2013年第02期 在當前高中體育教學中，教師應更新教學觀念，改革教學方法，培養學生的自學 自練 自評的能力，大力開展快樂體育 成功體育，將體育意識培養貫穿於每一堂課和其它各種教學活動中，以增強學生的體育意識，為終身體育打下良好基礎。體育教學培養體育意識 中圖分類號 g6...