作者：杜曉霞
【摘要】 本文對實踐及大學生實踐活動作了概述，介紹了陝西學前師範學院三項特色大學生實踐活動開展情況，歸納了特色大學生實踐活動取得的成效並進行了反思。認為，特色大學生實踐活動成效顯著，積累了初步的實踐經驗，形成了科學規範的「高度重視——全程參與——突出特色——自我提公升」的實踐組織管理模式。但還存在一定的問題，需要繼續改進完善，為後期的大學生實踐活動提供指導。
【關鍵詞】 大學生;實踐活動;組織管理模式;改進思路一、實踐及大學生實踐活動概述
實踐的觀點是辯證唯物主義認識論的基本觀點。馬克思主義哲學在吸取了哲學史上關於實踐概念的合理因素的基礎上，正確地闡明了實踐的本質及其在認識世界和改造世界中的作用，創立了科學的實踐觀。馬克思主義認為，實踐是人類能動地改造世界的感性物質活動。
馬克思在《關於費爾巴哈的提綱》這個「包含著新世界觀的天才萌芽的第乙個文獻」中，[1]闡明了實踐是感性的、物件性活動，認為「全部社會生活在本質上是實踐的」，[2]強調哲學的重要使命在於指導實踐改造世界。人們的實踐活動，就是以改造客觀世界為目的、主體與客體之間通過一定中介發生相互作用的客觀過程。作為一種物件性活動，實踐首先直接作用於客觀世界，具有直接現實性;其次，實踐是人類有意識的活動，具有自主能動性;最後，實踐是社會的、歷史的活動，具有社會歷史性。
由於人的需求多樣，實踐的形式也豐富多彩，其中最基本的形式是物質生產實踐、社會政治實踐和科學文化實踐。隨著科技的快速發展，當代社會開始產生一種新的實踐形式即虛擬實踐。虛擬實踐是伴隨資訊化和網路化發展而產生的，其實質是主體和客體之間通過數位化中介系統在虛擬空間進行的雙向物件化的活動，主要活躍於網路世界，具有互動性、開放性、間接性的特點。
以人為本的大學生管理模式研究
作者 田偉 課程教育研究 上 2014年第05期 摘要 現如今很多教育工作者都認同以人為本的大學生管理思想，但是在大學中這種思想卻常常被傳統而又保守的思想所排斥，無法保證素質教育的順利開展。本文對以人為本的大學生管理特點進行 在此基礎上對管理模式進行 希望能夠從側面進行突破，保證實施以人為本的先進教...
施工組織管理模式的總結
施工組織設計的編制 施工組織設計根據階段的不同，可以分為兩類 一類是標前施工組織設計，又稱為建設工程施工專案管理規劃大綱 另一類是標後施工組織設計，又稱為建設工程施工專案管理實施規劃。種類服務範圍編制時間編製者主要特性追求主要目標 專案管理規劃大綱投標 簽約投標前經營管理層規劃性中標和經濟效益 專案...
網格化管理模式中大學生自律自管服務型組織建設
作者 李全斌 知識文庫 2017年第13期 為適應高校教育快速發展的步伐，深入落實 意見 精神，在建立自律自管服務型組織 大學生宿舍管理自律組織方面進行了一些探索和實踐，取得了一定的成績。一 大學生自律組織建設的重要性和必要性 據統計，新形勢下校園學生管理工作 現的問題絕大多數在課堂外與宿舍有著密切...