【摘要】，旨在了解體育專業大學生心理亞健康狀態的現狀和大學生產生心理亞健康的原因，從而依此提出響應的干預對策和轉化途徑。
【關鍵詞】體育專業；大學生；心理亞健康；心理健康
心理亞健康指非心理疾病非心理健康狀態，是處於心理健康與心理疾病之間的一種狀態，又稱「第三心理狀態」。它是一種持續的消極的心理狀況，在這種狀況下主體不能對社會作出良好的適應，影響身心潛能的充分發揮。最為常見的亞健康心理是焦慮或抑鬱[1]。
當前對大學生心理亞健康方面的研究較少，對體育專業大學生心理亞健康的研究更少。調查結果表明，體育專業大學生的心理健康狀況也不容樂觀。
一、研究物件和方法
（一）研究物件
選取青海民族大學在校體育系本科大學生1～4年級在校本科生共120人為研究物件，分層、隨機抽取60人為調查物件，其中女生18人，男生42人。一年級抽取11人；二年級抽取8人，三年級抽10人。四年級抽11人。
發放問卷60份，有效問卷57份，有效**率為95. 00%。一年級有效率為100.
00%（11/11），二年級有效率為100.00%（8/8），三年級有效率為90.00%（9/10），四年級有效率為90.
91%（10/11）。
（二）研究方法
2.問卷調查法。參照大學生心理亞健康調查問卷及診斷標準，結合體育專業大學生學習、生活等方面的實際情況，採用專家諮詢法（delphi）制定出體育專業大學生心理亞健康標準，具有較高的信度和效度[2]。
3.數理統計。將原始資料輸入資料庫並核實後，利用統計軟體spss11.5進行統一處理，首先用單因素卡方分析篩選出主要影響因素，然後再進行其他有關的統計學分析。
大學生思想現狀及分析
大學生是實現科教興國戰略的重要力量之一，大學生的思想政治狀況關係到國家的前途和命運，關係到中華民族的偉大復興。新形勢下，大學生思想狀況究竟如何呢？一 大學生思想現狀分析 一 世界觀 大學生能堅持歷史唯物主義和辯證唯物主義，對當前的社會狀況有自己的獨到見解，能客觀 全面 正確地評價社會問題。大部分學生...
技校學生心理健康現狀及教育策略
作者 池麗傑，高峰，張樹偉 教育教學論壇 2014年第08期 摘要 技校學生作為青少年學生中的乙個特殊群體，一方面代表著先進的技術操作水平，一方面卻缺乏較高的文化水平和思想修養，是心理變化激烈 產生心理困惑和心理衝突最多群體，心理健康狀況不容忽視。本文旨在 技校學生心理健康現狀，分析其形成原因，並提...
大學生心理諮詢現狀及其對策
摘要 在高校學生工作中,大學生的問題,有一部分是心理問題。隨著社會的不斷發展,大學生的心理問題越來越突出,這就要求各高校開展心理健康教育並提供心理諮詢服務,這對大學生的健康成長至關重要,也是高校不斷完善 不斷發展的必由之路。但就目前而言,大部分高校心理諮詢教育的效果卻不盡如人意,本文就此進行簡要 關...