一、現狀調查
(一)調查情況概述
l、調查物件
本次被調查的物件主要為新場小學各校點，包括中心小學、明德基點校小學、斷橋基點小學、五村小學和十二村小學，其中涉及小學一至六年級的學生及各學科教師、班主任、教輔人員和行政管理人員，以及各年級學生家長、監護人，樣本在我校覆蓋面廣，可信度較高。
2、研究方法
本次調查主要採用了問卷調查法。問卷以分類抽樣方式進行，調查重點是各鄉村小學的學生、老師及家長，發放問卷情況見下表。
**1發放問卷情況
除了採用問卷調查的方式外，本次調查還採取了訪談、座談會的方法。主要訪談了學校分管德育工作的副校長、德育處主任、少先隊大隊輔導員，部分班主任、任課教師，以及部分學生家長。分別到各校點召開了教師座談會。
(二)調查結果
1、被調查教師與學生的基本資訊
被調查教師佔全校教師的100%。接受調查的教師中擔任過班主任並且現在仍擔任班主任31人，佔48．43％，擔任過班主任但現在不做班主任23人，佔35．94％，從沒做過班主任的有10人，佔15．63％。小學高階職稱的有29人，佔45．3％，小學一級職稱的有28人，佔43．8％，小學二級職稱的有3人，佔4．7％，無職稱的4人，佔6．2％。
被調查學生佔全校學生的47．6%。接受調查的學生主要分布於我校各個校點、各個年級，既有學生幹部，也有普通學生。調查樣本覆蓋學校各個年齡階段的學生、各個年級的不同層次的教師，以及不同學歷層次的家長，具有一定的代表性。
2、小學生行為習慣情況調查
學生卷**2 是否知道小學生行為規範的具體內容
**3 學習習慣
**4 日常生活習慣
**5 品德行為習慣
**6 健康心理品質
教師卷**7小學生在校主要的不良行為習慣
家長卷**8小學生在家的不良行為習慣
3、學生自我認識的調查
學生卷**9 是否知道自己的優缺點
4、學生情感態度的調查
學生卷**10 學生情意態度問卷
農村小學生不良行為習慣的成因與對策
作者 秦衛兵陳懷全 心事 教育策劃與管理 2013年第06期 著名的教育家葉聖陶先生說過 教育是什麼，往簡單的方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣。因此，培養學生良好的學習習慣 生活習慣 行為習慣，應當是教育的主題，也是廣大教師盡心和盡力之所在。經過了一年多的調查了解，農村小學留守學生居多，學生心...
小學生不良行為習慣的矯正
作為教書育人的教師，擔負著為國家輸送德才兼備人才的重任，要把小學生不良行為習慣有效矯正，遵循正確的道德規範和行為準則。在多年的教育實踐中，我認為對小學生進行不良行為的矯正要從以下幾方面入手，連續 持久，循序漸進，必見成效。一 樹立榜樣 以身作則 規範言行 教師在校 在外都要起到表率作用，使學生能夠耳...
農村小學生不良行為習慣的矯正課題評審書
編號呼倫貝爾市基礎教育科學 十二五 規劃課題 申報評審書 課題名稱 農村小學生不良行為習慣的矯正研究 課題主持人 張琰 所在單位 新農村小學 研究週期 2013 年月始年月止 呼倫貝爾市教育科學規劃領導小組 填報說明 1 申報呼倫貝爾市基礎教育科學 十二五 規劃課題者均需填寫本 申報評審書 2 填寫...