5、中彩那天
教學目標：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、在理解故事內容的同時，學習「父親」誠實、守信的品質，懂得「乙個人只要活得誠實，有信用，就等於有了一大比財富」這句話的含義。
3、想象人物的心理活動，體會情感。
教學重點、難點：
重點：理解「父親」從不願意把大獎還給同事到最後還給同事的矛盾經過。中獎——不還獎——還獎
難點：理解「父親」面臨的道德難題。
教學時數：兩課時
教學過程：
一、創設情景，激發情感
師：課前老師想進行乙個小調查，都有誰的父母買過彩票？有沒有中過獎？中了彩之後他們的心情怎樣？請用乙個詞來表達中彩時的心情嗎？
二、揭示課題，糾正讀音
是不是每個中彩的人都會這樣驚喜呢？今天我們學習的課文就叫《中彩那天》。（師板書課題）。師強調「中」的讀音。（生齊讀課題）
三、學習生詞，理清脈絡
1、中彩那天究竟發生了什麼事呢？請自由讀課文，要求讀準字音，讀通句子。
2、讀了課文，你覺得比較難讀或容易讀錯的字音，請你提醒全班同學。哪些詞語的意思，你已學懂，願意與大家一起分享。指名匯報。
3、你們用自己的方式理解了詞語，這些詞的意思你明白了嗎？
四、學習重點，直奔中心
1、這篇課文的題目是《中彩那天》，那麼課文的哪幾個自然段寫了中彩那天的事？請同學們默讀課文。
2、這節課我們就重點來學習文章的3-8自然段。請學生自由讀讀3-8自然段，注意讀得準確、流利。讀後想一想，哪些地方讀懂了，哪些還不懂。
不懂的地方做上記號並試著提問題，小組進行討論解決。
3、提問題，解決問題
師：你們都提了些什麼問題？（生：為什麼父親中了彩還不高興？生：我不理解母親說的「道德難題」是什麼？……）
師：中彩了，我們應該是欣喜若狂，喜出望外、激動、興奮才是，可是同學們看看圖中的父親，他高興嗎？這又是怎麼回事？
父親之所以不高興是因為——（出示句子1）母親安慰我說：「不要煩惱，你父親正面臨著乙個道德難題。」
師：這個道德難題是什麼？請學生仔細閱讀，想一想，並和小組的成員說一說。
師：這個道德難題難就難在是留下賓士轎車，還是還給庫伯，讓我們一起走進父親當時複雜的內心世界。
當我迷惑不解的時候，母親讓我看了什麼？
（出示句子2）母親讓我仔細辨別兩張彩票有什麼不同。我看了又看，終於看到中彩的那張右上角有鉛筆寫的淡淡的k字。請學生齊讀。
這句話中連用了（3個看）從這三個看中，你又看出了什麼？誰能走進這位父親的內心世界。
師：「k字用橡皮擦過，留有淡淡的痕跡」從這句話請你們揣測一下父親用橡皮擦掉k字時會想些什麼？
（出示嶄新鮮亮的賓士汽車圖）
師：面對如此的賓士汽車，父親確實想把它留下來，現在老師想請大家再想一想，如果你是那位父親，如果你是以一人的工作承擔起家庭責任的父親，如果你想把這輛車留下來，你會為自己尋找怎樣的理由，請大家再次默讀課文，在課文中找找能把汽車留下來的理由，作個記號。（出示句子3）：
「我們家六口人全靠父親一人工作維持生計，生活很拮据。」「他夢寐以求的是能有一輛屬於自己的汽車。」（指導讀：
「夢寐以求」要讀出那種迫切想得到的心情，「自己」要重讀）
指名匯報：用上句式：因為……所以，也許我可以……
師：面對一輛如此充滿**力的車，同樣是面對這些看起來如此堂而皇之的理由，汽車是留還是還呢？從這「淡淡」的k字上，可見父親是經過了一番激烈的思想鬥爭的。
這句話怎麼讀呢？「淡淡」應讀得慢一些，顯得意味深長（師範讀--生齊讀）
師：這就是父親所面臨的道德難題。父親經過了激烈的思想鬥爭，他有沒有作決定呢？
師：父親的道德難題解開了嗎？從**看出來？（生讀九自然段）
師：為什麼父親打了**後就顯得特別高興？請同學們聯絡第一自然段和最後乙個自然段讀一讀。
（出示句子4）「乙個人只要活得誠實、有信用，就等於有了一大筆財富。」你怎樣理解母親這句話的？
師：雖然別人不知道這件事。父親有將車據為己有的好機會。但是，「誠實、有信用」的做人原則又不允許父親把車留下，所以父親選擇了還車。
（引讀）是呀，中彩那天父親打**的時候，是我家--（生）最富有的時刻。「最富有的時刻」是什麼意思？（生：是說父親擺脫了道德難題，戰勝了自己，堅持了誠實、守信用的原則。）
師：這個道德難題就是作乙個人的——誠信
請同學們齊讀第一自然段和最後乙個自然段的兩句話。
五、總結課文，昇華情感
讓學生談談這節課的收穫
師：同學們，這節課我們一起走進了這位了不起的父親的心裡。我們已完全被父親的這種誠實打動，對於乙個人來說，物質的富裕當然重要，但是精神的充實、具有高尚的情操，才是生活快樂的真正源泉。
文中，還有乙個人物也是我們所要好好琢磨的，下節課我們一起再來研究。
六、作業：
1、熟讀生詞和課文。
2、當庫伯派人把汽車開走後，「我」和爸爸、媽媽是怎樣的心情，可能有些什麼對話？想一想，把它寫下來。
七、板書設計：
5、 中彩那天
不是自己的
中彩------→神情嚴肅
誠實 ／打
誠﹨有信用／電
信↘↙話高興
中彩那天教學設計
教學目標 1 認識6個生字，會寫14個生字。正確拼讀 維持 財富 精湛 器重 屬於 百貨 道德 迷惑不解 等詞語。2 能正確 流利有感情的朗讀課文。在理解課文內容的同時，懂得誠實守信是人的精神財富，他比物質財富更珍貴的道理。3 體會敘事條理清楚，首尾呼應的表達方式，能複述課文，提高口頭表達能力。教學...
《中彩那天》教學設計及反思
教學目的 1 認識6個生字，會寫14個生字，正確讀寫生字新詞。2 能正確流利 有感情地朗讀課文。3 理解課文內容，學習父親誠實 守信的品質，懂得 乙個人只要活得誠實，有信用，就等於有了一大筆財富 這句話的含義。4 聯絡上下文討論 父親面臨的道德難題是什麼？他是怎樣面對和處理這個難題的？重點難點 1 ...
中彩那天教學反思
第二天，庫伯先生派人來，把賓士汽車開走了.來教育學生講信譽的。我首先讓學生讀課文，了解課文主要講什麼？然後讓學生在讀課文的同時提出一些問題，討論問題，再解決問題。課上，我很重視情境創設，讓學生自主提出問題 討論問題 解決問題。如 車被開走了，家中的每個人當時的心情會是怎樣？他們可能說了哪些話？先讓學...