活動目標：
1．讓幼兒初步學會按物體數量的遞增和遞減的規律排序。
2．培養幼兒初步的分析、判斷能力。
活動準備：
大卡片三張，準備幾何圖形、長短不一的塑料管、高矮、直徑不等的瓶子、花瓣、樹葉、花片、串珠等。
活動過程：
1．老師出示三張大卡片，引導幼兒發現並說出它們的排列規律。
（1）第一張樹葉不變，三角形逐一增多。
（2）第二張樹葉不變，三角形逐一減少。
（3）第三張三角形逐一減少，圓形逐一增多。
2．幼兒操作。
（1）教師讓幼兒自取一兩種操作材料，學習按物體數量的遞增和遞減的規律排序。
（2）啟發幼兒向幼兒講述自己是按什麼規律排列的。
3．教師在幼兒操作時，根據幼兒實際情況，把幼兒在排序方面出現的錯誤列出來，並引導幼兒分析、改錯。
4．讓幼兒自定規則，按物體的特定規律排序，鼓勵幼兒創造不同的排序方法。
5．指導能力較差的幼兒繼續觀察幼兒用書第32頁的排列規律，完成練習。
小班數學排序反思
篇一 小班數學活動 按大小排序 活動反思 小班數學活動 按大小排序 活動反思 綱要 中指出 讓幼兒對周圍事物現象感興趣，有好奇心和求知慾，能利用各種感官，動手動腦，問題，能用適當的方式表達交流探索的過程和結果。結合小班幼兒愛遊戲的特點創設了 小兔生日會 的遊戲形式，將原本枯燥無味的學習排序活動與遊戲...
幼兒園小班數學活動教案《水果排序》
教師 屈老師 活動目標 1 學習按大小順序將3以內的物體從小到大或從大到小進行排序。2 樂意用語言表達自己的排序方法，並養成良好的操作習慣。3 體驗數學排序活動的樂趣。活動準備 1 教具 蘋果樹一棵 3個大小不一樣的蘋果 2套 2張有小紅旗標誌的操作卡 錄音機及磁帶。2 學具 每個幼兒一套操作材料 ...
大班數學活動排序
活動目標 1能發現物體的規律，找到的排序方法，體驗規律美。2能與同伴相互協商合作設計圖案。活動準備 物質準備 各種顏色的幾何圖形 三角形，長方形，圓形半，圓形等圖形 若干，圖畫紙，蠟筆，小花卡片 紅 黃 藍 三種顏色 數字和一些彩色線條。有規律的花紋圖案若干張。經驗準備 幼兒熟知三角形，長方形，圓形...