教師：屈老師
活動目標：
1、學習按大小順序將3以內的物體從小到大或從大到小進行排序。
2、樂意用語言表達自己的排序方法，並養成良好的操作習慣。
3、體驗數學排序活動的樂趣。
活動準備：
1、教具：蘋果樹一棵、3個大小不一樣的蘋果**2套、2張有小紅旗標誌的操作卡；錄音機及磁帶。
2、學具：每個幼兒一套操作材料；士多啤梨、香蕉、桔子、西瓜、菠蘿、梨子、石榴大中小各一套，分別放入7個盒子中。
活動過程：
一、匯入活動，激發幼兒興趣。
1、出示蘋果樹，引導幼兒觀察。
師：秋天到了，瞧，果園裡蘋果樹上的蘋果成熟了，哪個小朋友想來摘蘋果呢？
2、分別請2位幼兒上來摘蘋果，引導幼兒比較蘋果的大小。
師：這2個蘋果有什麼不一樣呢？哪乙個小？哪乙個大？（小的、大的）
3、教師再摘乙個，引導幼兒比較說出最大的。
師：老師也來摘乙個蘋果，小朋友看看我摘的這個蘋果和他們比一比是怎麼樣的？（最大的）
4、師幼共同小結：3個蘋果大小都不一樣，他們乙個小的，乙個大的，還有乙個是最大的。
二、學習將3個蘋果按從小到大的順序排序。
1、按從小到大的順序排序：小的--大的--最大的。
師：這些蘋果想學小朋友們排隊**車的遊戲呢，他們想請你們幫忙，你們願意嗎？
請把最小的蘋果當排頭，站在第乙個，其它的蘋果按照從小到大的順序沿著這個小紅旗所指的方向排在這個蘋果的後面，應該先排誰呢？（請1--2位幼兒上來排）
2、幼兒和教師一起說排序的規則：小的--大的--最大的。
3、請幼兒按教師的要求將蘋果按從小到大的順序練習排序，邊排邊說：小的--大的--最大的。
三、幼兒探索從大到小的順序將蘋果進行排序。
1、繼續出示3個大小不一的蘋果，引導幼兒觀察。
師：你們瞧，這裡又摘了幾個蘋果呢？他們也有什麼不一樣嗎？（大的、小的、最小的）
2、師介紹排序要求：這一次，這3個大小不一樣的蘋果想請小朋友們按照從大到小的順序排一排，請小朋友繼續在操作卡上試一試，排一排呢！
3、幼兒操作活動，探索從大到小的排序方法，教師指導幼兒邊排邊說：大的--小的--最小的。
4、請1--2名幼兒上來邊展示自己的排序方法。
四、師幼共同小結：今天，小朋友們真了不起啊，學會了給3個蘋果按照從小到大或從大到小進行排序。還會一邊排一邊說：小的--大的--最大的；大的--小的--最小的。
五、遊戲：送水果。
1、介紹送水果的遊戲規則：
師：送水果前先請小朋友選好自己要送的水果，然後和拿相同水果的兩個好朋友一起比一比3個水果的大小，最後再按照從小到大或者從大到小的順序來排排隊，開著小火車送到我們小三班，好嗎？
2、幼兒自由找水果，相互比較並協商按一定順序排隊送水果，結束活動。（**：屈老師教案網）
幼兒園小班數學活動教案《買水果》
幼兒教育 教師學校 日期 年 月 日 活動目標 1 通過買水果的遊戲，鞏固4以內的數數，並嘗試4以內的點物對應。2 在摸摸 看看 說說的過程中，繼續了解常見水果的特徵，體驗遊戲的快樂。活動準備 各種水果若干，布置成超市樣子，手機接聽小猴 大象伯伯的信，水果切面 人手乙份，人手乙個小籃子 乙個小墊子。...
幼兒園小班數學活動教案
幼兒園小班數學活動教案 餅乾寶寶總動員 活動目標 1 知道餅乾的種類，形狀很多，能按形狀對物體進行分類。2 會用視覺 觸覺等感官感知餅乾的形狀。3 樂於講述自己的發現給小朋友聽。活動重點 知道餅乾的種類，形狀很多，能按形狀對物體進行分類。活動難點 會用視覺 觸覺等感官感知餅乾的形狀，並樂於講述自己的...
幼兒園小班數學活動教案
感知5以內的數量，按量排序 活動目標 1 感知5以內的數量，並說出總數。2 學習按數量多少排序，並匹配實物。活動準備 動物卡片，乙隻雞，二只鴨，三隻兔，四隻虎，五頭牛 背景圖，1 5的點卡人手一套，操作練習 學習重點 感知5以內的數量，能說出總數。學習難點 按數量從少到多的排序 活動過程 一 實物分...