幼兒教育：________
教師學校
日期：______年_____月_____日
【活動目標】
1、通過買水果的遊戲，鞏固4以內的數數，並嘗試4以內的點物對應。
2、在摸摸、看看、說說的過程中，繼續了解常見水果的特徵，體驗遊戲的快樂。
【活動準備】
各種水果若干，布置成超市樣子，手機接聽小猴**，大象伯伯的信，水果切面**人手乙份，人手乙個小籃子、乙個小墊子。幼兒了解過水果，知道一些常見水果的名稱特徵等。
【活動過程】
一、匯入激趣
1、大賣場裡有好多的水果，你都見過什麼水果?
2、帶領幼兒進「超市」，幼兒自由摸摸、看看有什麼水果
3、你看到了什麼水果寶寶?他長得怎麼樣的?
4、教師小結：超市裡的水果真多呀，水果真好吃!
二、遊戲探索
1、給小猴買水果
**鈴響，教師接到小猴**：請小朋友們買兩個黃黃的彎彎的水果。
(1)布置要求：每個人買兩個黃黃的彎彎的水果，是什麼?為什麼是香蕉?買幾個?
(2)幼兒探索買兩個香蕉
交流：你買了什麼?買了幾個?
教師小結：原來幫別人的忙是很快樂的事情!
2、幫動物朋友們買水果
收到大象伯伯的一封信，森林裡開生日聚會要水果，(教案出自：屈老師教案網)請小朋友幫忙買水果，但是要照著卡片裡的要求買。
(1)觀察水果橫切面，區分不同水果
a、出示**：這是什麼?跟我們平時看到的有什麼不一樣?
b、出示蘋果和生梨**，引導幼兒正確區分。
(2)感知了解點物對應
a、出示獼猴桃橫切面，這是什麼水果?這裡有圓點，有幾個圓點?這個圓點有什麼用的?
b、進一步提出要求，了解要看好買什麼，看好買幾個。
幼兒每人一張卡片，進行買水果，教師指導。
提醒幼兒看清楚買什麼，買幾個。
集體交流
a、你買了什麼水果?買了幾個呢?
b、引導幼兒一起幫忙驗證。
三、活動延伸
給小動物們送水果去，一起去參加森林聚會。
幼兒園小班數學活動教案《喂瓶寶寶》
【活動目標】
1.進一步感知4以內的數量，練習手口一致點數並說出總數。
2.在感知物體顏色，數量的基礎上，嘗試根據二維特徵分類。
3.樂意參與喂瓶寶寶吃飯的活動，體驗數學情境遊戲的快樂。
【活動準備】
1.人手乙個瓶寶寶(瓶身、瓶蓋上貼有數量為2~4的點子)
2.人手乙個小勺、木質串珠若干
3.**三段(哭泣聲、搖籃曲、歡樂舞曲)
【活動過程】
一、匯入
1.**哭泣聲，引出主題
t：聽!什麼聲音?是誰在哭啊?
2.出示瓶寶寶，介紹活動內容
t：原來是瓶寶寶在哭啊?瓶寶寶為什麼哭呢?看看它肚子裡有沒有東西?原來它肚子空空的，太餓了，怎麼辦呢?
二、教師示範講解
1.出示木質串珠，討論操作要求
t：我們來喂瓶寶寶吃飯吧，(教案出自：屈老師教案網)可是這裡有這麼多串珠，應該喂瓶寶寶吃多少呢?乙個還是許多個?
2.提醒幼兒觀察瓶蓋上的點子
t：到底瓶寶寶應該吃多少呢?看看瓶寶寶的肚子上面有記號呢。肚子上有幾個小圓點，就吃幾個小串珠。
3.請幼兒個別示範
t：誰來幫我數一數，我的這個瓶寶寶應該吃幾個小串珠?
4.教師示範喂瓶寶寶，要求：邊喂邊數，不能多，也不能少。
三、幼兒喂瓶寶寶
1.幼兒個別操作，教師觀察指導
2.集體交流操作結果，表揚操作正確的幼兒，幫助錯誤的幼兒進行糾正
四、幫瓶寶寶戴帽子
1.出示瓶蓋子，提醒幼兒注意數量的匹配
t：瓶寶寶吃飽了，真開心。我們帶瓶寶寶出去散步好嗎?
可是外面風大，瓶寶寶要帶上帽子再出去。(教案出自：屈老師教案網)你們看，這些帽子上也有小圓點。
你要仔細數一數，讓瓶寶寶肚子上的小圓點和帽子上的小圓點一樣多。
2.請個別幼兒示範，集體檢驗
3.幼兒集體操作，教師隨機檢驗
4.聽歡快**，和瓶寶寶散步跳舞。
五、送瓶寶寶睡覺
1.**搖籃曲，提出要求
t：瓶寶寶玩累了，要睡覺了。我們悄悄地送它要搖籃裡睡覺吧
2.引導觀察搖籃上的點卡和搖籃顏色
t：看，這些搖籃上面有什麼?原來瓶寶寶要找和自己點子一樣多的搖籃睡覺。
3.幼兒送瓶寶寶睡覺，教師隨機檢驗。
幼兒教育資料
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