幼兒教育：________
教師學校
日期：______年_____月_____日
活動目標：
幼兒能夠學習10的分成幼兒能養成思考問題的習慣幼兒能夠相互交流自己的答案
準備材料：
幼兒分組（如：四組，準備40顆糖果，每組10顆）糖果可是手工製作的假糖果。
小白兔卡片9張（每張分別有1,2,3,4,5,6,7,8,9只小白兔），胡蘿蔔卡片9張（每張分別有1，2,3,4,5，6，7,8,9根胡蘿蔔）故事匯入：小熊媽媽給小熊10顆糖果，叫小熊把它們分成兩份。
師：有幾種分法？怎麼分？（分法糖果）我們大家分組跟小夥伴們說一說好不好？
幼兒討論完後，請每組幼兒的一位小朋友說他的分法。
活動過程：
師：我們大家都有自己的分法，那讓我們看下小熊是怎麼分的？
演示，並在演示過程中提問幼兒？
師：大家說小熊分的對不對？
幼：對！
師：那我們獎勵小熊吃糖果好不好？
幼：好。
師用演示**糖果。
鞏固過程：師：小朋友，小熊有糖果吃，你們想不想吃啊？
幼：想。
師：那老師待會給你們題目，答對的小朋友就獎勵糖果。
出示題目，請個別幼兒回答，糖果統一下課發。
結束：遊戲：小白兔找蘿蔔請18名幼兒上來，9個拿不同數量的小白兔的卡片，9個拿不同數量的胡蘿蔔卡片。
說明遊戲規則：
小白兔要去找能和自己合成10的胡蘿蔔。
小白兔排一行，胡蘿蔔排一行。面對面站著，兩行之間相距3公尺左右。讓小白兔乙個乙個跳過去找和自己可以合成10的胡蘿蔔。乙個找完之後問沒有參與遊戲的小朋友有沒找對。
總結：遊戲結束，問幼兒今天學了什麼？
師：10可以分成……幼：1和9師：10可以分成……幼：2和8……
幼兒園大班數學活動教案《6以內數的守恆》
活動名稱：（6以內）數的守恆
活動目標：能不受物品的顏色、形狀、大小以及空間排列形式、空間距離等的因素的影響，行成數的守恆能力。
活動準備：海洋背景圖一張；小魚貼板共六個；茶杯、茶盤共六套；玻璃杯2個；碗乙個；木珠若干；小玩具若干。
活動過程：
一.複習點數6。
海洋裡要舉行**舞會，與媽媽帶小魚來參加，請幼兒點數有多少條魚。
二.學習數的守恆。
1．幼兒表演。
（1）魚媽媽和她的小魚們表演第乙個動作，排成乙個漂亮的隊形，請幼兒點數有幾條魚。
（2）魚媽媽和她的小魚們變換第二個隊形，請幼兒點數有幾條魚。
（3）魚媽媽和她的小魚們變換第三個隊形，請幼兒點數有幾條魚。
（4）請幼兒討論得出結論，無論排成什麼樣的隊形，魚的數目不變。
2．茶杯配茶盤。
（1）我們給每個茶杯配乙個茶盤，看看茶盤夠不夠。配好後問：」茶杯和茶盤一樣多嗎？」
（2）將茶盤擺成一排，茶杯收攏或堆起，問：」想一想茶杯和茶盤一樣多嗎？」在將茶杯一一放在茶盤裡。
（3）在將茶杯放開，茶盤疊在一起，再提問。
（4）總結:雖然茶杯和茶盤不一樣大小、顏色、形狀，但數目一樣多。
3．將兩隻玻璃杯擺成一排，旁邊放著裝木珠的盒子，教師兩隻手各拿乙個木珠，同時分別放在兩個玻璃杯中，放在杯子1/2時問：」這個杯中木珠與那個杯中木珠一樣多嗎？」如不一樣重新在做。
4．請幼兒做兩種難度的操作單。
活動延伸：
1．用磁性圍棋排列圖案，看看能排出多少種圖案，並嘗試記錄。
2．室外遊戲春風吹。
（1）幼兒自行分成若干組，每組幼兒人數相等。
（2）教師念兒歌：春風吹，春風輕輕的吹，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹來了燕子，吹醒了青蛙。
（3）兒歌一停，要求每組幼兒編排出各種各樣的隊形，然後說說：」我們組是*個人。
幼兒教育資料
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