數學活動：多角度分類（集合）
活動目標：
1.能按照物品的不同特徵進行多角度分類。
2.能記錄集中分類標準。
3.能正確表述自己的分類理由。
活動準備：
物質準備：分別有大小不同的、人物和動物的指偶玩具若干；有大小不同的、紅色和黃色的、有圖案和沒有圖案的鈴鼓若干；有大河小的、黃色和紅色的小皮球若干；實物文具：分別有厚和薄、正方形和長方形的書若干；有大和小的塑料和鐵的、雙層和單層的閉合若干；有條形和方形的、白色和黑色的橡皮擦若干。
分類盒、記錄紙、玩具標記卡、文具標記卡、筆若干。
活動過程：
一、以「小熊商店要開業」匯入活動，激發幼兒學習興趣。
引導語：小熊商店要開業了，請小朋友幫忙整理商品貨櫃。
二、以「幫助小熊商店整理商品」的遊戲，複習按商品的某一特徵分類，並把分類的方法記錄在記錄紙上。
1.請小朋友選一種物品看一看、想一想，這些物品有什麼不同的地方，可以怎麼分，把你分類的方法記錄在記錄紙上。
2.幼兒分組操作，教師觀察他們是否按物品的某一特徵進行分類。
3.師幼分享交流：你分的是什麼？按什麼特徵來份？是怎麼記得，自己看得懂嗎？
三、引導幼兒在剛才分類的物品中再找出一種特徵，按物品的另一特徵分類。
1.你們看一看，你分的這個物品還有沒有其他不同的特徵，還可以怎麼分。
2.幼兒再次操作，教師引導幼兒仔細觀察同類商品中的不同特徵，進行多角度分類，要求幼兒分一次記一次。
3.師幼分享交流。
四、幼兒分組操作練習，鞏固對不同物品進行多角度分類。
幼兒園大班數學活動教案
設計意圖 綱要 指出 幼兒的發展是在與周圍環境的相互作用中實現的，良好的教育環境對幼兒的身心發展具有積極的促進作用，應充分利用社群資源，拓展幼兒生活和學習的空間，借孩子感興趣的事物，充分挖掘其潛在的 有利於孩子身心和諧發展的教育價值。超市是幼兒在日常生活中最熟悉的場所之一，超市裡各種各樣的物品吸引著...
幼兒園大班數學活動教案
幼兒園大班數學活動教案 認識時鐘 活動目標 1 認知目標 了解時鐘的表面結構，學會看整點 半點。知道時鐘與人們生活 學習的關係。2 能力目標 通過猜想遊戲，提高幼兒的觀察力和操作能力。3 情感目標 養成良好的作息習慣。活動重 難點 重點 認識鐘面結構，學會看整點。難點 養成良好的作息習慣。活動準備 ...
幼兒園大班數學活動教案
幼兒園大班數學活動教案 認識正方體 含課件 活動目標 1 在活動中認識正方體，能區分正方體與正方形，初步感知正方體的基本特徵。2 能找出生活中正方體的物品，感知立體圖形。3 培養幼兒的觀察能力和空間知覺能力。活動準備 1 教具準備 骰子 正方體圖形紙 課件2 學具準備 製作正方體的圖樣紙 彩筆 活動...