活動目標:
1、正確感知10以內的數量,理解數的實際意義。
2、探索有規律地排序,發展幼兒的觀察力及動手操作能力。
3、通過「玩夾子」遊戲,激發幼兒對感知、分類、排序活動的興趣,使幼兒能關注生活中的一些數學現象,感受其中的奧秘。
活動準備:
各種夾子若干、直尺若干、汽車卡人手乙份(汽車卡分四種顏色,上面分別貼有4-10不等的數字)、場地上貼有四種顏色的汽車標記。小鈴、教師用數字卡一套。
活動過程:
一、觀察夾子,說說夾子的不同特徵。
二、玩夾夾子遊戲,正確感知10以內的數量,理解數的實際意義。
1、看數字,夾夾子。教師任意出示乙個10以內的數,幼兒按數在直尺上夾夾子。
2、聽鈴聲,夾夾子。
①教師任意敲鈴,鈴聲數在10以內,幼兒按鈴聲數夾夾子。
②教師任意敲鈴,讓幼兒夾比鈴聲次數多1的夾子。
三、給夾子排隊,探索有規律地排序。
1、幼兒自由給小夾子排隊,感受探索的樂趣。
2、請幼兒介紹自己是怎麼給小夾子排隊的,引導幼兒發現有的小朋友給小夾子排的隊是有規律的。
3、鼓勵幼兒有規律地排序,並說一說是按什麼規律給小夾子排序的。
4、啟發幼兒變換不同規律給夾子排隊。
四、遊戲「開汽車」,練習分類、按數排序。
1、坐車。請
幼兒手持汽車卡將相同數量的小夾子夾在汽車卡上,數量和車身上的數字相同。
2、汽車排隊。幼兒做小司機,手持夾了夾子的汽車卡,找到與自己車身顏色相同的汽車標記,並根據車身上的數字按一定的順序排好。
3、開汽車出活動室。
幼兒園大班數學活動教案
設計意圖 綱要 指出 幼兒的發展是在與周圍環境的相互作用中實現的,良好的教育環境對幼兒的身心發展具有積極的促進作用,應充分利用社群資源,拓展幼兒生活和學習的空間,借孩子感興趣的事物,充分挖掘其潛在的 有利於孩子身心和諧發展的教育價值。超市是幼兒在日常生活中最熟悉的場所之一,超市裡各種各樣的物品吸引著...
幼兒園大班數學活動教案
幼兒園大班數學活動教案 認識時鐘 活動目標 1 認知目標 了解時鐘的表面結構,學會看整點 半點。知道時鐘與人們生活 學習的關係。2 能力目標 通過猜想遊戲,提高幼兒的觀察力和操作能力。3 情感目標 養成良好的作息習慣。活動重 難點 重點 認識鐘面結構,學會看整點。難點 養成良好的作息習慣。活動準備 ...
幼兒園大班數學活動教案
幼兒園大班數學活動教案 認識正方體 含課件 活動目標 1 在活動中認識正方體,能區分正方體與正方形,初步感知正方體的基本特徵。2 能找出生活中正方體的物品,感知立體圖形。3 培養幼兒的觀察能力和空間知覺能力。活動準備 1 教具準備 骰子 正方體圖形紙 課件2 學具準備 製作正方體的圖樣紙 彩筆 活動...